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学习应用文的方法与途径包括在实践中提高应用文的写作水平、加强学习，努力提高政策水平、拓宽知识面，做到广中有深、锻炼思维，提高逻辑思维能力和分析判断能力和学习写作基本知识，增强写作功底。
参考答案
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考题
关于应用文的写作，以下表述正确的是（）。A、应用文写作没有多大的学问，只是一点格式的规定，无须专门花力气去学。B、仅仅钻研应用文是不够的，还应提高文学素养和语言表达水平。C、应用写作经常是为组织或他人而写，这类应用文应围绕着他人意旨进行写作。D、应用写作是一种实践性很强的活动，其能力的获得要靠实践才能逐步提高。
考题
应用文与文学作品的区别包括（）。A、应用文写作过程中多用逻辑思维，文学作品创作过程中多用形象思维。B、应用文必须完全真实，文学作品允许虚构。C、应用文直陈思想观点，文学作品隐含思想倾向。D、应用文时限性较强，文学作品时限性较弱。
考题
项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D、学生各方面的能力都得到了提升
考题
单选题编辑应用文具有行业性、职务性和规范性的特点，下列关于编辑应用文特点的说法，错误的是（ ）。A
编辑应用文是职务性的写作B
各种编辑应用文的写作要遵循内容规范，这是编辑应用文写作的起码要求C
编辑应用文写作与其他类型的应用文写作有所不同D
不同类型的编辑应用文有不同的格式要求
考题
多选题基于项目学习对学生的好处是什么？（）A激励学习积极性B提高高级思维能力C加强合作能力D提高自主学习能力
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