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关于自杀，以说法错误的是（）
- A、一种失败的应对，起于精神冲突、人格失调、自我防御机制的崩溃
- B、个体在生命发展的各阶段过程中，如果消极属性明显多于积极属性，可能会导致自杀
- C、长期处于习得性无助情绪下的人群为自杀的低危人群
- D、去甲腺素激活系统和多巴胺系统的异常也会影响到自杀行为的发生
参考答案
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考题
关于自杀行为的说法有误的是()。
A、自杀行为包括自杀未遂和自杀死亡B、自杀未遂包括决心自杀但末死亡和自杀意图强烈而蓄意自伤两种情况C、自杀死亡是指以死亡为结局的蓄意自我伤害行为D、自杀的高危因素包括精神障碍以及某些身体疾病E、自杀是早亡的主要原因
考题
以下有关自杀的概念的描述不正确的是A、自杀是"有意或者故意伤害自己生命的行动"B、自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C、自杀是有意的自我伤害导致的死亡D、广义的自杀论者认为自杀指有害生命的一切人类行为E、广义的自杀论者认为意识障碍者的伤害自己生命的行为，因其行为失去控制力，不应作为自杀
考题
自杀相关及危险因素中叙述正确的是A、重大的负性生活事件不直接导致自杀，仅为自杀的诱因B、自杀行为受神经生物学的作用，单一因素往往足以引起自杀C、50%～90%的自杀死亡者可以建立精神疾病的诊断，而自杀未遂者比例要更高D、研究表明，慢性和（或）难治的躯体疾病患者的自杀率与一般人群无显著性差异E、自杀行为的发生是应激与素质等因素共同作用的结果
考题
关于青少年自杀,叙述错误的是
A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
考题
下列哪一个是认知学派所倡导的观点？( )A.自杀是一种“呼吁帮助”的行为
B.许多自杀者认为自杀是唯一摆脱自己痛苦的方式，强调无望感
C.自杀是个体将死亡本能投注向自己的结果
D.自杀是习得的
考题
社会支持系统( )A.社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用
B.在自杀危机干预中，社会网络的作用不可忽视
C.加强有自杀倾向的个体社会支持系统可以有效地预防自杀
D.建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段
E.良好的支持系统也是降低自杀危险的重要因素
考题
为自杀是不道德的论据主要有（）A、自杀违反了生命自我保存的规律，是人胆怯懦弱的表现B、自杀是一种自我失控的非理性的行为，是一种神志不清、神经错乱的精神疾病C、自杀是一种对家庭和社会极不负责任的行为D、自杀行为不符合宗教的人生态度
考题
下面有关自杀行为的错误说法是（）A、有自杀行为的人都是有精神疾病的B、自杀行为与抑郁情绪的关系非常密切C、与有自杀想法的人讨论自杀不会引发其自杀行为D、大多数自杀者在实施自杀行为前都有一些语言和行为的信号
考题
认为自杀是不道德的论据主要有（）A、自杀违反了生命自我保存的规律，是人胆怯懦弱的表现B、自杀是一种自我失控的非理性的行为，是一种神志不清、神经错乱的精神疾病C、自杀是一种对家庭和社会极不负责任的行为D、自杀行为不符合宗教的人生态度
考题
下面关于自杀的说法不正确（）A、儿童期的自杀率虽然较低，存有自杀意念的儿童也占少数。B、青少年期容易在同一性和同一扩散性上产生问题，容易由小事产生自杀倾向。C、成年早期的人群在健康、工作、家庭上产生问题外加消极的生活事件如人际关系方面的强烈冲突和损失时，往往是自杀的预警。D、老年期因身体机能衰退、疾病引起严重的社会脱离是自杀的危险因素。
考题
抑郁症自杀行为的特点（）A、常有明显的自杀观念，但极少发生自杀行为B、常有明显的自杀观念，有时出现冲动性自杀C、常为有计划的自杀，甚至出现扩大性自杀D、类似于精神分裂症患者的自杀特点E、虽然自己想死，但决不会伤害自己的家人
考题
以下关于自杀的概念的描述哪条不正确（）A、自杀是有意或者故意伤害自己生命的行动B、自杀者把自杀行动看做是解决某种问题的最好办法C、自杀是有意的自我伤害导致的死亡D、广义的自杀论者认为自杀指有害生命的一切人类行为E、广义的自杀论者认为意识障碍者的伤害自己生命的行为，因其行为失去控制力，不应作为自杀
考题
以下有关自杀的概念哪条不对（）A、自杀是“有意或者故意伤害自己生命的行动”B、自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C、自杀是有意的自我伤害导致的死亡D、广义的自杀论者则认为自杀是指有害于生命的一切人类行为E、广义的自杀论者认为意识障碍者的自伤或自杀，因其行为失去控制力，不应作为自杀
考题
以下有关自杀的概念哪条对的（）A、自杀是“有意或者故意伤害自己生命的行动”B、自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C、自杀是有意的自我伤害导致的死亡D、广义的自杀论者则认为自杀是指有害于生命的一切人类行为E、广义的自杀论者认为意识障碍者的自伤或自杀，因其行为失去控制力，不应作为自杀
考题
以下有关自杀的概念的描述哪条不正确（）A、自杀是有意或者故意伤害自己生命的行动B、自杀者把自杀行动看做是解决某种问题的最好办法C、自杀是有意的自我伤害导致的死亡D、广义的自杀论者认为自杀指有害生命的一切人类行为E、广义的自杀论者认为意识障碍者的伤害自己生命的行为，因其行为失去控制力，不应作为自杀
考题
以下有关自杀的危险信号哪些是错的（）A、表明想自杀的人通常不会自杀B、由于想自杀的人大多有精神异常，故应及早接受系统的抗精神病药物治疗C、自杀危机过后，情况好转，自杀的危险性依然存在D、不能与有自杀可能性的人谈自杀E、有自杀行为的人都是想死的
考题
单选题下面关于自杀的说法不正确（）A
儿童期的自杀率虽然较低，存有自杀意念的儿童也占少数。B
青少年期容易在同一性和同一扩散性上产生问题，容易由小事产生自杀倾向。C
成年早期的人群在健康、工作、家庭上产生问题外加消极的生活事件如人际关系方面的强烈冲突和损失时，往往是自杀的预警。D
老年期因身体机能衰退、疾病引起严重的社会脱离是自杀的危险因素。
考题
单选题下面有关自杀行为的错误说法是（）A
有自杀行为的人都是有精神疾病的B
自杀行为与抑郁情绪的关系非常密切C
与有自杀想法的人讨论自杀不会引发其自杀行为D
大多数自杀者在实施自杀行为前都有一些语言和行为的信号
考题
单选题关于自杀，以说法错误的是（）A
一种失败的应对，起于精神冲突、人格失调、自我防御机制的崩溃B
个体在生命发展的各阶段过程中，如果消极属性明显多于积极属性，可能会导致自杀C
长期处于习得性无助情绪下的人群为自杀的低危人群D
去甲腺素激活系统和多巴胺系统的异常也会影响到自杀行为的发生
考题
单选题抑郁症自杀行为的特点（）A
常有明显的自杀观念，但极少发生自杀行为B
常有明显的自杀观念，有时出现冲动性自杀C
常为有计划的自杀，甚至出现扩大性自杀D
类似于精神分裂症患者的自杀特点E
虽然自己想死，但决不会伤害自己的家人
考题
单选题关于青少年自杀，叙述错误的是（）A
自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B
自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C
青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D
自杀的风险评估可以预测青少年自杀E
青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
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