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研究性专稿


参考答案

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考题 ()也称录音通讯,是与口播专稿相对应的广播专稿形式。

考题 “研究”是研究性学习“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()

考题 作为一类广播新闻报道形式的总称,广播新闻专稿的对应概念是( )A.广播通讯 B.广播评论 C.广播消息 D.广播专稿

考题 广播新闻专稿,从概念关系讲,它是广播专稿的( )A.对应概念 B.下位概念 C.并列概念 D.上位概念

考题 以下说法中,正确的是( ) ①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向 ②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向 ③“研究性学习”应该防止学科化倾向 ④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿 A. ①②③ B.① ②③④ C.①②④ D.②③④

考题 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。

考题 以下说法错误的是( ) A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程 B.研究性学习课程不能成为优等生的专利 C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师 D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设

考题 设计草图包括()A、记录性草图B、研究性草图C、记录性草图、研究性草图D、思维性草图

考题 简述处理长消息和专稿的办法。

考题 新闻性专稿

考题 什么是新闻专稿?简述的它的优势和特点。

考题 教师指导学生进行研究性学习,完成研究性学习的目标和任务的能力是()。

考题 以下有关研究性学习的描述不正确的是()A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 ()也称口播通讯,指单纯运用语言反映现实生活的广播专稿形式。

考题 有关研究性学习错误的说法是()。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

考题 什么叫新闻专稿?

考题 广播新闻专稿,从概念关系讲,它是广播专稿的()A、对应概念B、下位概念C、并列概念D、上位概念

考题 作为一类广播新闻报道形式的总称,广播新闻专稿的对应概念是()A、广播通讯B、广播评论C、广播消息D、广播专稿

考题 单选题广播新闻专稿,从概念关系讲,它是广播专稿的()A 对应概念B 下位概念C 并列概念D 上位概念

考题 名词解释题研究性专稿

考题 填空题()也称录音通讯,是与口播专稿相对应的广播专稿形式。

考题 名词解释题新闻性专稿

考题 单选题作为一类广播新闻报道形式的总称,广播新闻专稿的对应概念是()A 广播通讯B 广播评论C 广播消息D 广播专稿

考题 问答题什么是新闻专稿?简述的它的优势和特点。

考题 单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。A 研究性教学是开放的B 研究性教学常常需要综合运用知识C 研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习D 研究性教学就是师生互动

考题 单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是()A 学生是研究性学习的主体B 广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 填空题()也称口播通讯,指单纯运用语言反映现实生活的广播专稿形式。