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判断题
表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考,忌随意而为。
A

B


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考题 对孩子要多表扬多鼓励,“伸出你的大拇指”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 家长对孩子的教育,离不开()A鼓励与批评B表扬与鼓励C批评与训斥D吓唬与体罚

考题 班主任教育方式应多用()。A、鼓励式B、惩罚式C、训斥式D、表扬式

考题 怎样避免否定行为?()A、用欣赏、鼓励给孩子肯定B、用正向思维改变教育方式C、用负性思维评价孩子D、用换位思考去理解孩子E、把孩子想象成您的客人

考题 表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考,忌随意而为。

考题 你带的孩子给旁人让座,你对于孩子的文明举止持什么态度()A、指责孩子傻B、鼓励孩子行为正确C、表扬孩子有爱心D、让售票员再为孩子让个座位

考题 鼓励教育是采用激发、鼓励的方式,树立孩子的信心、调动其积极性和内在动力的一种教子方式。父母在使用鼓励教育时,正确的做法是()。A、鼓励就是说好话、迁就孩子B、鼓励的内容要与孩子的内在需求相一致C、鼓励就是对孩子说出自己的期望,但这些期望不需要很具体D、当孩子进步很小时,不需要表扬和鼓励

考题 父母的()是开启孩子潜能之门的钥匙。A、表扬B、奖励C、鼓励D、接纳

考题 《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们()。A、勿以恶小而为之B、父母应该鼓励孩子偷东西

考题 在漫画中,“无题”不能随意使用,必须经过慎重的思考。

考题 实施奖惩应当()。A、以奖励、表扬为主,惩戒为辅B、以鼓励、表扬为主,惩罚为辅C、以奖励、表彰为主,处分为辅D、以奖励、表彰为主,惩戒为辅

考题 实施奖惩应当以()。A、惩戒为主,奖励为辅B、惩戒与奖励并重C、表扬为主,惩戒为辅D、奖励为主,惩戒为辅。

考题 要健全失信惩戒制度和守信()制度。A、奖励B、激励C、表扬D、鼓励

考题 父母对儿童充满积极肯定的情感,且让孩子随意控制、协调自己的一切行为,很少对孩子发怒,也不训斥、纠正孩子,这种教养类型属于()A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型

考题 行为修正工作必须通过()来进行。A、表扬B、表扬与鼓励C、惩罚D、鼓励

考题 如果孩子发生错误,家政服务员可以吓唬、打骂、训斥孩子。()

考题 单选题问:父母为什么要及时鼓励孩子的良好行为?A 孩子做好事不容易B 希望孩子继续这样做C 孩子需要表扬D 孩子需要鼓励

考题 单选题《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们()。A 勿以恶小而为之B 父母应该鼓励孩子偷东西

考题 单选题父母对儿童充满积极肯定的情感,且让孩子随意控制、协调自己的一切行为,很少对孩子发怒,也不训斥、纠正孩子,这种教养类型属于()A 民主—权威型B 专断型C 放纵型D 忽视型

考题 多选题你带的孩子给旁人让座,你对于孩子的文明举止持什么态度()A指责孩子傻B鼓励孩子行为正确C表扬孩子有爱心D让售票员再为孩子让个座位

考题 单选题家长对孩子的教育,离不开()A 鼓励与批评B 表扬与鼓励C 批评与训斥D 吓唬与体罚

考题 单选题鼓励教育是采用激发、鼓励的方式,树立孩子的信心、调动其积极性和内在动力的一种教子方式。父母在使用鼓励教育时,正确的做法是()。A 鼓励就是说好话、迁就孩子B 鼓励的内容要与孩子的内在需求相一致C 鼓励就是对孩子说出自己的期望,但这些期望不需要很具体D 当孩子进步很小时,不需要表扬和鼓励

考题 单选题班主任教育方式应多用()。A 鼓励式B 惩罚式C 训斥式D 表扬式

考题 多选题怎样避免否定行为?()A用欣赏、鼓励给孩子肯定B用正向思维改变教育方式C用负性思维评价孩子D用换位思考去理解孩子E把孩子想象成您的客人

考题 单选题要健全失信惩戒制度和守信()制度。A 奖励B 激励C 表扬D 鼓励

考题 判断题表扬、鼓励、训斥、惩戒孩子都要经过认真的思考,忌随意而为。A 对B 错

考题 单选题在教育孩子时,我们应该少批评、多鼓励。孩子在受到表扬时,往往会对 自己更有信心,对学习的兴趣也会更大,成绩当然会提高。★应该怎样教育孩子?A 不能批评B 要多鼓励C 重视成绩D 信任孩子

考题 判断题在漫画中,“无题”不能随意使用,必须经过慎重的思考。A 对B 错