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单选题
在一个家庭中,孩子被视为”小恶魔”,属于下列()型的三角关系。
A

支持型迂回

B

跨代联盟

C

代罪羔羊

D

亲职化


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 父母与孩子能有效交流,父母能支持孩子的要求,尊重孩子,但同时注意对孩子提出合理的要求,这种亲子关系属于()。A民主型B专制型C放任型D溺爱型

考题 下列选项中,不属于孩子和父母的关系类型的是()。A、养育型B、财产拥有型C、冲突型D、合作型

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考题 路径─目标理论认为,如果下属的工作是结构化的,则()领导可以带来高的绩效和满意度,而对于能力强或经验丰富的下属,()的领导可能被视为多余的,相信自己能够控制命运的内控型下属对()领导更为满意。A、指导型;支持型;参与型B、支持型;指导型;参与型C、指导型;参与型;支持型D、参与型;支持型;指导型

考题 ()的家庭中,父母有一个顽固的观点是:孩子是我的,我可以随意对待孩子。A、忽视型B、民主型C、滥爱型D、专制型

考题 豪斯的路径-目标理论认为,如果下属的工作是结构化的,则()领导可以带来高的绩效和满意度,而对于能力强或经验丰富的下属,()的领导可能被视为多余的,相信自己能够控制命运的内控型下属对()领导更为满意。A、指导型;支持型;参与型B、支持型;指导型;参与型C、指导型;参与型;支持型D、参与型;支持型;指导型

考题 父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引导。这种亲子关系属于()。A、民主型B、专制型C、放任型D、溺爱型

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考题 单选题路径─目标理论认为,如果下属的工作是结构化的,则()领导可以带来高的绩效和满意度,而对于能力强或经验丰富的下属,()的领导可能被视为多余的,相信自己能够控制命运的内控型下属对()领导更为满意。A 指导型;支持型;参与型B 支持型;指导型;参与型C 指导型;参与型;支持型D 参与型;支持型;指导型

考题 单选题豪斯的路径-目标理论认为,如果下属的工作是结构化的,则()领导可以带来高的绩效和满意度,而对于能力强或经验丰富的下属,()的领导可能被视为多余的,相信自己能够控制命运的内控型下属对()领导更为满意。A 指导型;支持型;参与型B 支持型;指导型;参与型C 指导型;参与型;支持型D 参与型;支持型;指导型

考题 单选题对于主干家庭的基本模式描述正确的是()。A 根绝主干家庭中的成员构成可以将主干家庭分为完整型、残缺型、非直系型B 根据主干家庭中的成员构成可以将主干家庭分为从夫而居型、从妻而居型C 根据一、二代之间的血缘关系归属,主干家庭可以分为完整型、残缺型、非直系型D 根据一、二代之间的学院关系归属,主干家庭可以分为隔代家庭、联合家庭

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考题 单选题父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引导。这种亲子关系属于()。A 民主型B 专制型C 放任型D 溺爱型

考题 单选题父母与孩子在认识、情感和行为协调上都缺乏沟通,亲子间只是抚养与被抚养的关系,这种教养方式属于()A 民主型B 溺爱型C 专制型D 忽视型

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考题 单选题()的家庭中,父母有一个顽固的观点是:孩子是我的,我可以随意对待孩子。A 忽视型B 民主型C 滥爱型D 专制型

考题 单选题小莉和小王结婚两年后有了个儿子,但是小莉一直想要一个女儿,生完孩子后小莉有点轻度的产后抑郁,不愿意看到孩子,有时甚至会打骂孩子,小王十分的担忧和郁闷,寻求社工。社工介入后,除了要给小莉做心理疏导以外,还需要为这对夫妻提供(  )服务。A 亲职教育B 儿童支持服务C 母婴保健服务D 家庭寄养服务

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考题 单选题下列选项中,不属于孩子和父母的关系类型的是()。A 养育型B 财产拥有型C 冲突型D 合作型

考题 单选题在一个家庭中,孩子被视为”小恶魔”,属于下列()型的三角关系。A 支持型迂回B 跨代联盟C 代罪羔羊D 亲职化

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考题 单选题父母与孩子能有效交流,父母能支持孩子的要求,尊重孩子,但同时注意对孩子提出合理的要求,这种亲子关系属于()。A 民主型B 专制型C 放任型D 溺爱型

考题 单选题父母与孩子的关系比较疏远,孩子常感到自己不被理解,在家里没有地位,类似情况属于()父母教养方式。A 民主型B 溺爱型C 专制型D 忽视型

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