考题
企业各项培训管理制度的起草包括什么?(考点：教材第163页)
考题
简述企业培训制度的基本内容。(考点：教材第163页)
考题
简述人力资源管理制度规范的类型。(考点：教材第43、44页)
考题
如何制定企业薪酬管理制度的基本依据?(考点：教材第214页)
考题
简述常用工资管理制度制定的基本程序。(考点：教材第217页)
考题
简述单项工资管理制度制定的基本程序。(考点：教材第217页)
考题
什么是民主管理制度?(考点：教材第276页)
考题
简述企业人力资源管理制度的基本职能。(考点：教材第45页)
考题
文字教材开发的基本方法主要有：培训者自编自制教材、（）、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相关教材。
考题
中小学的教材建设是中小学教育非常重要的一个方面，我国建立了中小学教材的（）。A、审查制度B、参考制度C、普及制度D、考核制度
考题
教材开发的基本方法主要有：（）。A、培训者自编自制教材B、集体合编C、补充或充实现有教材D、借用现有素材E、选用其他相关教材
考题
设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。A、广播教材B、书本教材C、图片教材D、纸质教材
考题
视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。
考题
国家基本的教材管理制度主要包括（）、（）、教材出版发行制度、教材供应制度、教材试验制度、（）、教材选用制度、教材奖惩制度和教材申诉制度。
考题
我国基础教育教材管理制度改革追求的目标是教材的（）、（）和高质量。
考题
领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材
考题
宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A、识字教学的教材B、伦理道德的教材C、历史教学的教材D、诗歌教学的教材E、物制度和自然常识教学的教材
考题
高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。A、教师、学生B、教师、学生、教材C、教师、学生、教材、教学技术手段D、教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度
考题
健全国家教材制度，统筹为主、统分结合、分类指导，增强教材的（）、系统性，完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制。创新人才培养方式。A、思想性B、科学性C、民族性D、时代性
考题
单选题教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的（）。A
教材使用B
教材开发C
教材选用D
教材推销
考题
多选题宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A识字教学的教材B伦理道德的教材C历史教学的教材D诗歌教学的教材E物制度和自然常识教学的教材
考题
单选题中小学的教材建设是中小学教育非常重要的一个方面，我国建立了中小学教材的（）。A
审查制度B
参考制度C
普及制度D
考核制度
考题
多选题教材开发的基本方法主要有：（）。A培训者自编自制教材B集体合编C补充或充实现有教材D借用现有素材E选用其他相关教材
考题
填空题文字教材开发的基本方法主要有：培训者自编自制教材、（）、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相关教材。
考题
多选题健全国家教材制度，统筹为主、统分结合、分类指导，增强教材的（）、系统性，完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制。创新人才培养方式。A思想性B科学性C民族性D时代性
考题
填空题我国基础教育教材管理制度改革追求的目标是教材的（）、（）和高质量。
