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单选题
强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是（）
A

行为主义的学习理论

B

人本主义的学习理论

C

社会观察的学习理论

D

认知心理学派的学习理论

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考题 属于认知主义理论观点的是() A.学习是刺激——反应的联结B.学习是主动地形成认知结构的过程C.学习是尝试错误的过程D.学习就是及时强化
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考题 下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？（ ） A.发现学习理论 B.人本主义学习理论 C.试误说 D.接受学习理论 E.操作性条件作用论
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考题 强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
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考题 桑代克认为学习的实质是（）。A、在头脑中形成认知结构B、形成情境与反应之间的联结C、形成健全的人格D、对情境的领悟
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考题 属于认知主义理论的观点的是（）A、学习是刺激——反应的联结B、学习是主动地形成认知结构的过程C、学习是尝试错误的过程D、学习就是及时强化
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考题 学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A、行为学派B、符号学习C、完形学派D、认知结构
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考题 行为主义学习理论的特点包括（）。A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成B、强调影响学习的外部条件C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构D、强调强化的作用
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考题 学习的认知理论的特点的有（）。A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成B、以意识为中介C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构D、强调学习内部因素
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考题 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。
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考题 下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？（）A、学习是尝试错误的过程B、学习是刺激-反应的联结C、学习是主动形成认知结构的过程D、学习成功的关键依靠强化
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考题 按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。
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考题 认知学习理论强调个体学习的内部心理过程，注重内部心理结构、认知结构对学习的影响。在这方面有代表性的观点有苛勒的顿悟说、布鲁纳的发现学习、奥苏伯尔的接受学习和建构主义的学习理论
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考题 认知学习理论认为（　）。A、学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B、学习是通过顿悟与理解获得期待C、学习是获得习惯的过程D、学习是引起外部行为的变化过程E、学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
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考题 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。A、奖励能够对行为产生引诱和拉力B、学习是主动地形成认知结构的过程C、学习过程是一个复杂的认识过程D、教学应该促进学生对学科基本结构的学习
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考题 联结论的主要特征是（）。A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构
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考题 认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
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考题 “学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（　）最早提出来的。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳
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考题 单选题着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）A 行为主义的学习理论B 人本主义的学习理论C 社会观察的学习理论D 认知心理学派的学习理论
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考题 单选题学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）A 行为学派B 符号学习C 完形学派D 认知结构
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考题 多选题联结论的主要特征是（）A学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的C强调对学习过程的客观研究D学习主要在于主动形成认知结构
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考题 判断题按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。A 对B 错
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考题 判断题行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。A 对B 错
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