网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
树瘤内部已腐朽者应归类为()。
A

漏节

B

死节

C

活节

D

掌状节


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题树瘤内部已腐朽者应归类为()。A 漏节B 死节C 活节D 掌状节” 相关考题
考题 关于红黑树和AVL树,以下哪种说法不正确()A.两者都属于自平衡二叉树B.两者查找,插入,删除的时间复杂度相同C.包含n个内部节点的红黑树的高度是O(log(n))D.JDK的TreeMap是一个AVL的实现

考题 目视木桥枕外表有无腐朽。观察列车通过时木桥枕(),如上下挠曲,严重可能是内部腐朽,如局部变形严重,可能该部位有腐朽。 A.上下起伏B.左右摇摆C.挠曲变形状态D.列车状态

考题 胶合枕木时,锯形接合处的材质应无腐朽,无直径大于60mm的树结。() 此题为判断题(对,错)。

考题 应税货物已缴纳税款的进出口商品归类争议应通过行政复议途径解决。()

考题 二叉树与树都可以用二叉链表作为存储结构,二者的关系是( )。A.一棵树可以惟一对应一棵二叉树B.一棵二叉树惟一对应一棵树C.一棵与树对应的二叉树左子树为空D.二者没有确定的对应关系

考题 商品归类题 天然圣诞树(未经装饰)(2002年)( )

考题 木材按腐朽在树杆分布的部位不同分为()。A、外部腐朽B、局部腐朽C、根节腐朽D、内部腐朽

考题 树图又叫()。A、分层图B、系统图C、管理图D、归类图

考题 打开CSCF系统内部流程跟踪方法为点击信令跟踪目录树同时按下()。

考题 产品质量成本*系统中的废品、返工、修整被归类为()A、 培训成本B、 外部失效成本C、 内部失效成本D、 预防成本

考题 在审计资产时,内部审计师相信有几个本应该归类为费用的事项被归类为资产。内部审计师应该向谁报告这些问题?() A、与分类这个交易的会计师讨论这个事情B、与高层管理者讨论,以确定分类是否正确C、向法律顾问咨询D、与首席审计官讨论

考题 某工程的各道工序已确定,为使其达到“成本最低、工期合理”的要求,进行优化时应采用()A、网络计划技术B、数学规划方法C、决策树方法D、模拟方法

考题 架空线路巡视检查中应注意电杆有()及基础下沉等现象。A、无倾斜、变形、腐朽、损坏B、无倾斜、变形C、腐朽、损坏D、无倾斜、腐朽、损坏

考题 将已配货的品种进行归类整理时,消费者的要求一般有()A、按类B、按作者C、按版D、按装帧E、按出版日期

考题 药物咨询服务方法6个步骤的一般顺序为()A、明确提出问题、获取附加的信息、查阅文献、问题归类、回答提问、随访咨询者B、明确提出问题、查阅文献、获取附加的信息、问题归类、回答提问、随访咨询者C、明确提出问题、查阅文献、问题归类、获取附加的信息、回答提问、随访咨询者D、明确提出问题、获取附加的信息、问题归类、查阅文献、回答提问、随访咨询者E、明确提出问题、问题归类、获取附加的信息、查阅文献、回答问题、随访咨询者

考题 以下桥枕哪根应判断为已经失效()。A、标准断面桥枕因挖槽累计深度为80㎜B、标准断面桥枕因腐朽、削平累计深度为80㎜C、钉孔周围腐朽严重,但仍能满足持钉及保持轨距的需要D、桥枕内部严重腐朽

考题 可造成木材腐朽的真菌为()。A、霉菌B、腐朽菌C、变色菌D、白蚁

考题 树瘤内部已腐朽者应归类为()。A、漏节B、死节C、活节D、掌状节

考题 关于红黑树和AVL树,以下哪种说法不正确()。A、两者都属于自平衡二叉树B、两者查找,插入,删除的时间复杂度相同C、包含n个内部节点的红黑树的高度是O(log(n))D、JDK的TreeMap是一个AVL的实现

考题 消费者在内部信息搜集过程中会对品牌进行一定的归类。

考题 判断题消费者在内部信息搜集过程中会对品牌进行一定的归类。A 对B 错

考题 单选题架空线路巡视检查中应注意电杆有()及基础下沉等现象。A 无倾斜、变形、腐朽、损坏B 无倾斜、变形C 腐朽、损坏D 无倾斜、腐朽、损坏

考题 单选题在审计资产时,内部审计师相信有几个本应该归类为费用的事项被归类为资产。内部审计师应该向谁报告这些问题?()A 与分类这个交易的会计师讨论这个事情B 与高层管理者讨论,以确定分类是否正确C 向法律顾问咨询D 与首席审计官讨论

考题 单选题以下桥枕哪根应判断为已经失效()。A 标准断面桥枕因挖槽累计深度为80㎜B 标准断面桥枕因腐朽、削平累计深度为80㎜C 钉孔周围腐朽严重,但仍能满足持钉及保持轨距的需要D 桥枕内部严重腐朽

考题 多选题木材按腐朽在树杆分布的部位不同分为()。A外部腐朽B局部腐朽C根节腐朽D内部腐朽

考题 单选题可造成木材腐朽的真菌为()。A 霉菌B 腐朽菌C 变色菌D 白蚁

考题 单选题药物咨询服务方法6个步骤的一般顺序为()A 明确提出问题、获取附加的信息、查阅文献、问题归类、回答提问、随访咨询者B 明确提出问题、查阅文献、获取附加的信息、问题归类、回答提问、随访咨询者C 明确提出问题、查阅文献、问题归类、获取附加的信息、回答提问、随访咨询者D 明确提出问题、获取附加的信息、问题归类、查阅文献、回答提问、随访咨询者E 明确提出问题、问题归类、获取附加的信息、查阅文献、回答问题、随访咨询者