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定势产生的条件为()。

  • A、主体的某种需要
  • B、客体的某种需要
  • C、满足这种需要的情境
  • D、一定的言语条件

参考答案

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考题 影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、__________。

考题 传统的思维定势主要有:( ) A.权威定势B.从众定势C.经验定势D.书本定势

考题 思维定势会对数学学习产生积极影响。()

考题 思维定势对数学学习产生消极影响。()

考题 人的某种需要从未满足的状态转换到满足的状态,并产生新的需要的过程称 为( )。 (A)归因过程 (B)定势过程 (C)动机过程 (D)转换过程

考题 产生行为的直接原因是()。A、环境B、需要C、动机D、定势

考题 定势导致负迁移的产生。

考题 思维定势源于()A、外部定势B、内部定势C、个人定势D、组织定势

考题 逻辑在突破思维定势,深刻认识事物方面产生积极作用。

考题 思维定式包括()。A、权威定势B、从众定势C、书本定势D、经验定势

考题 动机是在()的基础上产生的。A、需要B、兴趣C、爱好D、定势

考题 定势维持的条件为()。A、一定的言语条件B、良好的决策系统C、规范良好的价值取向D、良好的自然环境

考题 动机产生的内在基础是()A、诱因B、定势C、需要D、刺激

考题 定势主要包括哪三种类型?()A、运动定势B、心理定势C、知觉定势D、感觉定势

考题 在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为()。A、光环效应误差B、定势效应误差C、期望效应误差D、近因效应误差

考题 定势可分为数量定势和()A、动力定势B、固着定势C、质量定势D、知觉定势

考题 单选题动机产生的内在基础是()A 诱因B 定势C 需要D 刺激

考题 判断题定势导致负迁移的产生。A 对B 错

考题 单选题动机是在()的基础上产生的。A 需要B 兴趣C 爱好D 定势

考题 判断题逻辑在突破思维定势,深刻认识事物方面产生积极作用。A 对B 错

考题 多选题思维定势源于()A外部定势B内部定势C个人定势D组织定势

考题 单选题在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为()。A 光环效应误差B 定势效应误差C 期望效应误差D 近因效应误差

考题 单选题产生行为的直接原因是()。A 环境B 需要C 动机D 定势

考题 多选题定势产生的条件为()。A主体的某种需要B客体的某种需要C满足这种需要的情境D一定的言语条件

考题 多选题思维定式包括()。A权威定势B从众定势C书本定势D经验定势

考题 填空题定势对迁移的影响表现为两种:____和____。究竟产生何种影响,取决于多种因素,关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性,充分利用积极定势解决问题,打破僵化定势,创造性地解决问题。

考题 多选题定势维持的条件为()。A一定的言语条件B良好的决策系统C规范良好的价值取向D良好的自然环境