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秩序敏感期时家长的正确做法是什么?


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考题 从儿童一出生就开始出现的发展敏感期有语言敏感期、感官敏感期和()。 A.秩序敏感期B.书写敏感期C.阅读敏感期D.动作敏感期

考题 与人握手时,正确的做法是什么?

考题 依据蒙台梭利的敏感期理论,0-3岁开始出现的发展敏感期主要有:()。 A.语言敏感期B.秩序敏感期C.感官敏感期D.对细微事物感兴趣的敏感期

考题 某学校初一学生张华平时学习懈怠,课堂纪律能力差,经常干扰正常教学秩序,并有多次偷窃行为。班主任屡次教育不见成效,报请学校同意后。通知家长,责令其自动退学,否则开除其学籍。在学校和班主任的不断施压下,家长最终选择让张华自动退学。 依据相关教育法律法规,对学校、班主任及家长的做法进行判断与分析正确的是()。 A.为了维护正常的教学秩序,学校及班主任的做法是正确的 B.家长是被逼让张华退学,其做法是合法的 C.学校及班主任对张华应该进行批评教育,不得责令其自动退学 D.家长应该与学校一起教育张华,不应让其退学

考题 小学生姚某经常扰乱课程秩序,学校责令家长将其转走,否则予以开除。该校的做法( )。A.正确,学校拥有教学管理权利 B.正确,维护了正常的教学秩序 C.不正确,学校应对姚某长期停课 D.不正确,学校应对姚某批评教育

考题 文化敏感期的作用是什么?

考题 语言敏感期时家长的正确做法是什么?

考题 幼儿在1~2岁时,注意力往往集中在最细小的物体上,如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等,这说明到了()。A、细节的敏感期B、行走的敏感期C、秩序的敏感期D、语言的敏感期

考题 教师与家长的合作的正确做法是()。A、利用家长;B、排斥家长;C、与家长沟通,听取建议。

考题 对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么?

考题 秩序敏感期的作用是什么?

考题 社会规范敏感期时家长的正确做法是什么?

考题 秩序敏感期是()岁。

考题 动作敏感期是什么时候?

考题 在蒙台梭利教育中,认为儿童的发展有许多敏感期,其中秩序敏感期的建立时间为()。A、2.5~3.5岁B、0~2岁C、5~6岁D、2~4岁

考题 托幼教师在处理与家长的关系时,通常有的错误做法是什么?

考题 2-6岁幼儿的敏感期包括:语言敏感期、秩序敏感期和()。A、音乐敏感期B、文化敏感期C、动作敏感期D、绘画敏感期

考题 儿童秩序的敏感期呈现哪三个螺旋式上升的阶段?请列举一些在“秩序敏感期”孩子常见的表现。

考题 蒙台梭利对儿童敏感区的观点,下列看法不正确的是()A、儿童心理的发展与生物现象类似,也有各种敏感期,过了特定的敏感期消失B、环境对于敏感区没有作用C、将敏感期分为感觉的敏感期,秩序的敏感期,语言的敏感期和动作的敏感期D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行,逐渐形成自己的个性特征

考题 单选题小学生小明身体强壮,经常欺负同学,多次向他人索要财物,扰乱正常的教学秩序。几名家长采取罢课的形式,逼迫学校将其开除。学校不得已下达了开除该生的决定。该校的做法()。A 正确,学校平息了家长们的愤怒B 正确,学校维护了正常的教学秩序C 不正确,学校应该劝其转学D 不正确,学校应该批评教育,不得开除

考题 单选题2-6岁幼儿的敏感期包括:语言敏感期、秩序敏感期和()。A 音乐敏感期B 文化敏感期C 动作敏感期D 绘画敏感期

考题 问答题与人握手时,正确的做法是什么?

考题 单选题教师与家长的合作的正确做法是()。A 利用家长;B 排斥家长;C 与家长沟通,听取建议。

考题 单选题上小学的江江身体强壮,经常欺负同学,多次向他人索要财物,扰乱正常的教学秩序。几名家长采取罢课的形式,逼迫学校将其开除。学校不得已下达了开除江江的决定。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,该学校的做法( )。A 正确,学校平息了家长们的愤怒B 正确,维护了正常的教学秩序C 不正确,学校应该劝其转学D 不正确,学校应该批评教育,不得开除

考题 问答题儿童秩序的敏感期呈现哪三个螺旋式上升的阶段?请列举一些在“秩序敏感期”孩子常见的表现

考题 单选题刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题他就会与家长联系,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A 正确,老师就应该与家长经常沟通B 正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长C 不正确,教师没有权利指导家长D 不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 问答题托幼教师在处理与家长的关系时,通常有的错误做法是什么?