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以下属于科学实验过程中不端行为的有（）。
- A、未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验（调查）结果
- B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据
- C、蓄意回避或篡改实验（调查）分析的精度或准确度
- D、夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量
- E、以上都是
参考答案
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考题
项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（ ）。A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍
B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据
C.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论
D.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为
考题
在进行科学实验（调查）时，（）。A、严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析B、除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析C、实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
考题
以下哪些行为属于论文撰写中的不端行为？（）A、隐瞒原文文献，将他人论点、数据占为己有，或捏造、伪造、篡改引用的文献的数据和资料B、在论文投稿后的修改过程中，故意回避审稿人的意见或者对审稿人意见提供虚假实验过程及数据C、以上都是
考题
根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义，（）是指操作研究材料、设备和工艺、更改或遗漏实验数据和结果的行为，从而导致研究报道不能真实反映实验结果。A、伪造B、剽窃C、篡改D、不诚实的错误
考题
实验研究和调查研究最根本的区别是（）。A、实验研究对象是动物而调查研究对象是人B、实验研究比调查研究可靠性高C、实验研究的处理因素可人为设置，而调查研究不行D、调查研究的样本量比实验研究大E、以上都是
考题
项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）A、 禁止随意对原始数据进行删裁取舍B、 不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数 据C、 不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论D、 不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为
考题
在处理科学实验（调查）的数据时，（）是不对的。A、要认真对待与自己学术观点或研究预期相左或偏离的数据，分析其缘由B、可以根据需要对原始数据进行适当的处理C、不得伪造、抄袭、篡改、添加或回避原始数据
考题
根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为在科学实验（调查）过程中有捏造、篡改、夸大、隐瞒、编造实验数据和结果等学术不端行为者，给予（）。A、警告处分B、严重警告处分C、记过处分
考题
单选题实验研究和调查研究最根本的区别是（）A
实验研究对象是动物而调查研究对象是人B
实验研究比调查研究可靠性高C
实验研究的处理因素可人为设置，而调查研究不行D
调查研究的样本量比实验研究大E
以上都是
考题
单选题以下哪些行为属于论文撰写中的不端行为？（）A
隐瞒原文文献，将他人论点、数据占为己有，或捏造、伪造、篡改引用的文献的数据和资料B
在论文投稿后的修改过程中，故意回避审稿人的意见或者对审稿人意见提供虚假实验过程及数据C
以上都是
考题
单选题根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为在科学实验（调查）过程中有捏造、篡改、夸大、隐瞒、编造实验数据和结果等学术不端行为者，给予（）。A
警告处分B
严重警告处分C
记过处分
考题
单选题在进行科学实验（调查）时，（）。A
严格遵守实验（调查）步骤即可，不必关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析B
除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析C
实验（调查）步骤不要紧，注意实验（调查）设计和实验（调查）结果（或数据）的分析即可
考题
单选题在处理科学实验（调查）的数据时，（）是不对的。A
要认真对待与自己学术观点或研究预期相左或偏离的数据，分析其缘由B
可以根据需要对原始数据进行适当的处理C
不得伪造、抄袭、篡改、添加或回避原始数据
考题
单选题在处理科学实验（调查）的数据时，哪种观点是不对的？（）A
要认真对待与自己学术观点或研究预期相左或偏离的数据，分析其缘由B
可以根据需要对原始数据进行适当的处理C
不得伪造、抄袭、篡改、添加或回避原始数据
考题
单选题以下属于科学实验过程中不端行为的有（）。A
未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验（调查）结果B
篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据C
蓄意回避或篡改实验（调查）分析的精度或准确度D
夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量E
以上都是
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