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从传质的角度考虑，气速增高，气液间形成湍动的泡沫层使传质效率（）。

  • A、降低
  • B、提高
  • C、不变
  • D、不确定

参考答案

更多 “从传质的角度考虑，气速增高，气液间形成湍动的泡沫层使传质效率（）。A、降低B、提高C、不变D、不确定” 相关考题
考题 分离塔是用来进行()的设备。 A、气液、液液之间的传质B、气液、液液之间的传热C、气液、液液之间的传质和传热D、气液之间的传质和传热
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考题 用清水吸收氨的过程中,其传质速率主要受()控制 A、气膜传质过程B、液膜传质过程C、气、液膜传质过程D、化学反应过程
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考题 下面关于气液相间传质双膜模型说法正确的是()A、怀特曼(Whitman)于1923年提出B、在气液接触传质时，气液相间存在稳定的界面，界面两侧分别有一层稳定、停滞的气液膜C、气液在界面上达到平衡，在膜内为分子扩散，传质系数正比于分子扩散系数，传质阻力集中于膜内D、该模型强调气液相间存在稳定界面和稳定的当量膜，对湍动程度较高的流动接触情况，界面随机变化不断更新，与该模型的假设相差较大，导致该模型在使用中出现缺陷，解决的方法是对模型进行改进，如表面更新和溶质渗透理论等
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考题 真空状态下，()是钢液脱气的限制性环节。A.液相向气—液界面传质B.在气—液界面上的化学反应C.由气—液界面向气相传质
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考题 气体通过填料间歇流动时,气液流的湍动性对传质过程是不利的此题为判断题(对，错)。
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考题 对气膜控制的吸收过程，为提高气相总传质系数KG，应采取的措施是（）。A、提高气相湍动程度B、提高液相湍动程度C、升温D、同时提高气相和液相的湍动程度
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考题 根据双膜理论，当溶质在液体中溶解度很小时，以液相表示的总传质系数将：（）。A、大于液相传质分系数B、近似等于液相传质分系数C、小于气相传质分系数D、近似等于气相传质分系数
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考题 塔填料的作用是为气、液两相提供充分的接触面，并为提高其湍动程度创造条件，以利于传质。
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考题 根据双膜理论，当溶质在液体中溶解度很大时，以气相表示的总传质系数将：（）。A、大于液相传质分系数B、近似等于液相传质分系数C、小于气相传质分系数D、近似等于气相传质分系数
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考题 根据双膜理论，当被吸收组分在液体中溶解度很小时，以液相浓度表示的总传质系数（）。A、大于液相传质分系数；B、近似等于液相传质分系数；C、小于气相传质分系数；D、近似等于气相传质分系数。
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考题 真空状态下，（）是钢液脱气的限制性环节。A、液相向气—液界面传质B、在气—液界面上的化学反应C、由气—液界面向气相传质
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考题 填料塔只能进行（）A、液相之间的传质B、气液之间的传质C、气相之间的传质D、以上都可以
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考题 塔的气速增高，气液相形成湍流的泡沫层，使传质效率提高，所以气速越大越好。
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考题 塔板水平度若不能达到要求，则会造成板面上的液层高度不均匀，使塔内上升的气相易从液层（）穿过，使气液两相在塔板上不能达到预期的传热和传质要求，使塔板效率降低。A、高度低的区域B、高度高的区域C、中心D、边缘
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考题 塔盘的作用是在塔板上进行（）。A、形成一定的液层高度B、气液充分传质传热C、传质D、传热
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考题 萃取属于（）。A、气液传质过程B、液液传质过程C、液固传质过程D、气固传质过程
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考题 浸取是指固—液的传质过程，吸收是指气—液的传质过程。
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考题 板式塔为逐板接触式的气、液传质设备，填料塔为连续接触式的气、液传质设备。
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考题 发酵罐内装设挡板的作用是防止液面中央形成漩涡流动，增强其湍动和溶氧传质。
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考题 轴封的作用是（）。A、防止液面中央形成漩涡流动B、混合和传质C、增强湍动和溶氧系数D、防止染菌和泄漏
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考题 气升式反应器的气液传质速率主要取决于 发酵液的湍动及气泡的剪切细碎状态 ，而气液两相流动与混合主要受（）的影响。
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考题 蒸馏的传质过程是液相到气相的传质。
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考题 根据范第姆特方程，在气相色谱高速分析中，当固定液的用量较大时，其色谱柱的塔板高度主要取决于（）A、载气线速B、涡流扩散C、气相传质阻力D、液相传质阻力
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考题 填空题气升式反应器的气液传质速率主要取决于 发酵液的湍动及气泡的剪切细碎状态 ，而气液两相流动与混合主要受（）的影响。
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考题 单选题蒸馏的传质过程是（）A 气相到液相传质；B 液相到汽相传质；C 汽-液和液-汽同时存在
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考题 单选题气体的吸收属于（）A 液固传质过程B 气液传质过程C 液液传质过程D 气固传质过程
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考题 单选题根据相际传质双膜模型（）的传质阻力可以忽略。A 气膜B 液膜C 气膜和液膜D 气液相界面
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