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演讲的开场白首先要表示对听众的（）。

  • A、赞美
  • B、欢迎和礼貌
  • C、听讲要求
  • D、评论

参考答案

更多 “演讲的开场白首先要表示对听众的（）。A、赞美B、欢迎和礼貌C、听讲要求D、评论” 相关考题
考题 演讲活动的主体包括演讲者和听众。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一个良好的开场白应该达到的基本目的有迅速与听众建立良好的关系和迅速使听众抓住演讲主题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 利用有效开场白的目的不包括：()A.激发听众兴趣B.熟悉听众C.告诉听众你的演讲内容D.建立可信度
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考题 演讲时可以综合运用多样性语言,让听众接受多方的语音刺激,从而调动听众“听”的积极性,强化演讲主题,给听众留下深刻印记。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动,所以,演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的和听众听演讲的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 演讲者的演讲内容要使不同的听众都明白。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 演讲的开头应该是对听众的称呼语。()
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考题 成功的开场白往往在演讲一开始就能抓住听众的心,使他们明确演讲的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 演讲的四种目的:传递信息、说服听众、教育听众和娱乐听众。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。A对B错
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考题 构成听众心理定式的主观原因很多，主要包括听众事先对（）所持的态度。A演讲者B对演讲活动C演讲的内容D演讲方式
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考题 利用排比句式作为先进单位演讲的开场白能够吸引听众的注意力。A对B错
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考题 口头演讲中的开场白应该（）A、告诉听众要干什么。B、解释你为什么有资格来讲这个主题。C、总结你在演讲中将说到的三到五点。D、引起听众的兴趣并与他们建立关系。
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考题 下列哪项不是演讲的目的？（）A、了解听众B、说服听众C、激励听众D、娱乐听众
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考题 利用排比句式作为先进单位演讲的开场白能够吸引听众的注意力。
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考题 下列说法错误的是（）  A、开场白好的标准是短小精悍B、开场白的应能吸引听众C、展开阶段目的是感染、征服听众D、展开阶段不好，可以用结尾部弥补
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考题 胡适在一次演讲时开场白是说：“我是来胡说的，因为我姓胡。”下列对这一开场白的分析不正确的是（）。A、很巧妙地介绍了自己B、表现出了演讲者谦虚态度C、将气氛弄得很尴尬D、拉近与听众的距离
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考题 开场白对演讲而言并非关键环节。
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考题 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。A、听众与评委之间的联系B、听众与演讲主持者之间的联系C、演讲者与演讲者之间的联系D、听众与现场负责人之间的联系
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考题 休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”，这就要求演讲者在演讲时，要（）。A、完全根据自己的好恶来演讲B、完全按照既定计划演讲，不必考虑听众的情况C、可以忽略听众的感受D、充分考虑听众的实际情况和需求，根据听众群体的特点来演讲
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考题 判断题利用排比句式作为先进单位演讲的开场白能够吸引听众的注意力。A 对B 错
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考题 单选题演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。A 听众与评委之间的联系B 听众与演讲主持者之间的联系C 演讲者与演讲者之间的联系D 听众与现场负责人之间的联系
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考题 单选题口头演讲中的开场白应该（）A 告诉听众要干什么。B 解释你为什么有资格来讲这个主题。C 总结你在演讲中将说到的三到五点。D 引起听众的兴趣并与他们建立关系。
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考题 判断题演讲中开场白对整个演讲的作用影响不大。A 对B 错
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考题 多选题演讲活动的目的主要包括（）。A强迫听众接受演讲者的观点B传授某些知识、经验或宣传某种主张、观点C尽力鼓动、感召听众接受演讲者的观点D调动听众的情绪，与演讲者产生共鸣E仅为宣泄演讲者的情绪，不顾听众的反应
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考题 判断题开场白需要讲好就需要与听众寻求共鸣。A 对B 错
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考题 多选题构成听众心理定式的主观原因很多，主要包括听众事先对（）所持的态度。A演讲者B对演讲活动C演讲的内容D演讲方式
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