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手绘艺术设计构思需要从（）和生活中汲取素材。

  • A、大自然
  • B、历史
  • C、文化
  • D、过去

参考答案

更多 “手绘艺术设计构思需要从（）和生活中汲取素材。A、大自然B、历史C、文化D、过去” 相关考题
考题 （）源于生活，要从生活中汲取营养。A.职业B.艺术C.社交D.学习
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考题 我国历史文化和民族文化中的生态文化元素---，挖掘并---我国历史文化和民族文化中的生态文化元素，会给我们带来许多直观的、可资借鉴的---。A．不胜枚举 吸取 启蒙 B．不计其数 提取 启动 C．俯拾皆是 汲取 启迪 D．多如牛毛 记取 启示
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考题 师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（ ）。 A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德 C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
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考题 提炼素材，就是对素材花一番“（）”和“（）”的功夫。创作构思中“提炼”的结果就是（）。
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考题 （）创意型手绘构思要有幻想力和逆向思维。
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考题 手绘艺术设计思路按种类分为（）。A、抽象图案B、表现图案C、具象图案D、装饰图案、综合性图案
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考题 创意构思是（）最为经典的本质特征。A、设计B、美甲手绘C、观赏型手绘D、实用性手绘
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考题 中国自信，说到底是（）的自信。我们要注重从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，化育人心。A、制度B、文化C、文明D、历史
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考题 艺术设计构思有哪些特点。
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考题 师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
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考题 （）源于生活，要从生活中汲取营养。A、职业B、艺术C、社交D、学习
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考题 （）是对主题的总体考虑。A、构思B、构图C、创作D、手绘
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考题 艺术构思是整个文学创作活动的中心环节。作家的艺术构思起始于一定的（）A、直接素材B、创作冲动C、形象孕育D、体验生活
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考题 问答题艺术设计构思有哪些特点。
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考题 填空题提炼素材，就是对素材花一番“（）”和“（）”的功夫。创作构思中“提炼”的结果就是（）。
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考题 多选题社会生活会对艺术家的创作造成哪些影响？（　　）A社会生活是艺术家进行艺术创作的源泉和基础B艺术家要善于从社会生活中汲取艺术创作的素材和灵感C艺术家运用审美的艺术形式去影响社会生活D社会生活为艺术家提供了创作的素材和灵感E艺术家不能推动社会的进步
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