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意志过程，就是人们有意识、有计划、顽强地为实现预定目标所表现的那种调节自我、克服困难的主观能动性作用

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考题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种 ，而有效地实现预定的教学目标的过程。
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考题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。
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考题 ()是指个体自觉地确定目的,根据目的调节支配行动,努力克服困难,实现预定目标的心理过程。 A、情绪B、意志C、识记
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考题 成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是（ ）。A．意志B．情感C．自我意识D．性格
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考题 从广义上讲,决策就是()。 A、人们为实现一定的目标所实施的行动计划过程B、人们为实现一定的目标所制定、选择及实施行动方案的过程C、人们为实现一定的目标而形成的思维模式过程D、人们为实现一定的目标所完成的工作任务的过程
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考题 （ ）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。A．冲突B．意志C．能力D．动机
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考题 [单选题] 有意识地确定目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程是（　　）。A.激情 B.注意 C.应激 D.意志
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考题 意志过程的主要特点包括（）。A、意志是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件B、意志是有意识地确立行动目的的过程C、意志是有意识地调节和支配自己行动的过程D、意志是通过克服困难和挫折来实现预定目的的过程
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考题 （）是指人们在履行道德义务的过程中，为实现预定目的而自觉克服一切困难的顽强毅力和坚持不懈的精神品质。A、道德认识B、道德习惯C、道德意志D、道德原则
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考题 个体意志行为受到无法克制的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应就是挫折。
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考题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定的教学目标的过程。
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考题 意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
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考题 （）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。A、冲突B、意志C、能力D、动机
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考题 意志过程的主要特点包括（）。A、意志是顺利有效地完成某种活动所必须具备心理条件B、意志是有意识地确立行动目的的过程C、意志是有意识地调节和支配自己行动的过程D、意志是通过克服困难和挫折实现预定目的的过程
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考题 意志就是人们自觉地克服困难以达到预定目的的过程。
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考题 判断题意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程A 对B 错
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考题 单选题个体有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程是（　　）。A 知觉B 意志C 动机D 计划
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考题 多选题意志过程的主要特点包括（）。A意志是顺利有效地完成某种活动所必须具备心理条件B意志是有意识地确立行动目的的过程C意志是有意识地调节和支配自己行动的过程D意志是通过克服困难和挫折实现预定目的的过程
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考题 多选题意志过程的主要特点包括（）。A意志是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件B意志是有意识地确立行动目的的过程C意志是有意识地调节和支配自己行动的过程D意志是通过克服困难和挫折来实现预定目的的过程
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考题 填空题____是指人们按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程。
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考题 单选题（）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。A 冲突B 意志C 能力D 动机
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考题 填空题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。
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考题 单选题从广义上讲，决策就是（）。A 人们为实现一定的目标所实施的行动计划B 人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择C 人们为实现一定的目标而形成的思维模式D 人们为实现一定的目标所完成的工作任务
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考题 判断题意志过程，就是人们有意识、有计划、顽强地为实现预定目标所表现的那种调节自我、克服困难的主观能动性作用A 对B 错
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考题 单选题（）是指人们在履行道德义务的过程中，为实现预定目的而自觉克服一切困难的顽强毅力和坚持不懈的精神品质。A 道德认识B 道德习惯C 道德意志D 道德原则
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