网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

随着各民族长期不断地迁徙、同化和融合,至清末,新疆才确立了以维吾尔族为主体,有汉、哈萨克、蒙古、回等()个民族共同聚居的局面。

  • A、12
  • B、13
  • C、14
  • D、15

参考答案

更多 “随着各民族长期不断地迁徙、同化和融合,至清末,新疆才确立了以维吾尔族为主体,有汉、哈萨克、蒙古、回等()个民族共同聚居的局面。A、12B、13C、14D、15” 相关考题
考题 文化融合以人种的混合和文化的同化或相互适应作为标志。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在新疆,各民族公民广泛享有宪法和法律赋予的各项平等权利,包括哪些方面?

考题 随着中原文化的传入和积淀,中原的()等在新疆地区广泛传播,既推动了新疆地区各民族文化的发展,也促进了多元一体的中华文化发展。 A.彩陶B.丝绸C.音乐舞蹈D.语言文字

考题 历史证明,新疆地区凡是多语并用、交流频繁的时期,也是各民族()、()的时期。 A、文化勃兴B、繁荣发展C、交流融合D、社会进步

考题 清末以后,随着科技的发展,说明文的名称才开始出现。()

考题 新疆各民族文化要繁荣发展,必须(),坚持与中华各民族文化交流融合,与世界多民族文化交流互鉴,建设各民族共有精神家园。 A、与时俱进B、树立开放C、包容理念D、兼收并蓄

考题 新疆地区民族关系的演变,始终和中华民族关系演变相联系。各民族有隔阂冲突更有交流融合,()始终是主流。 A、团结凝聚B、兼收并蓄C、共同奋进D、相互依存

考题 中华文化始终是新疆各民族的情感依托、心灵归宿和精神家园,也是新疆各民族文化发展的()。 A、动力源泉B、内在动力C、历史必然D、主流方向

考题 在漫长的岁月中,新疆各族人民建立了深厚的感情,创造了了不起的业绩。民族有别,信仰有别,饮食有别,风俗有别,但是这丝毫不妨碍他们融合在一个伟大的共同体--中华民族的大家庭里边。这是比石油和黄金珍贵百倍的财富。没有这样一个基础,新疆不可能发生翻天覆地的变化;没有这样一个基础,乌鲁木齐这个最遥远的内陆城市,不可能以如此惊人的速度发展得如此繁华、如此现代。对这段文字概括最准确的是:A.新疆各族人民建立了深厚的感情B.新疆各族人民融合在中华民族的大家庭里边C.新疆发生了翻天覆地的变化D.新疆各族人民的融合是新疆发展的基础

考题 伴随着罗马式时代向合体方向发展,哥特式时代确立了()的三维造型。

考题 随着各民族长期不断地迁徙、同化和融合,至清末,新疆才确立了以维吾尔族为主体,有汉、哈萨克、蒙古、回等()个民族共同聚居的局面。

考题 如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡?

考题 新疆民族历史发展的特点有()A、民族团结合作始终是新疆民族发展历史的主流B、各民族之间的矛盾日益加剧C、各民族间相互学习借鉴是各民族不断发展进步的不竭动力D、各民族团结合作始终是新疆社会发展与进步的生命线

考题 以现代文化为引领,就是以现代的、科学的、()的文化来引领新疆各民族素质的提高和高尚人格的塑造,就是通过()。A、世界、美美与共B、进步、“以文化人”C、先进、“以文化人”

考题 目前,在新疆各民族中流传的宗教主要有哪些?

考题 把我国各民族人民维系于一个统一的大家庭中而又世代传承的纽带,主要有:一是();二是各民族相依共存的经济文化联系;三是近代以来各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中结成休戚与共的关系。A、国家的长期统一B、长期的历史交往C、民族的大融合

考题 清末新疆形成了13个民族共居的局面,他们是?

考题 宋代仁宗时在法定绞斩死刑外增()刑,这种酷刑延续至清末才被废除。A、凌迟B、绞刑C、腰斩D、车裂

考题 清末率军收复新疆的爱国将领是()。

考题 民族同化的类型有()A、民族融合B、强迫同化C、自然同化D、民族消亡

考题 新疆民族历史发展的特点是()A、各民族相互学习借鉴是个民族不断发展进步的不竭动力B、各民族团结合作始终是新疆社会发展进步的生命线C、各民族之间文化的竞争日益激烈D、民族团结合作始终是新疆民族发展历史的主流

考题 库尔班江·赛买提完成《我从新疆来》的一书想说明什么?()A、展现内地新疆人的生存生活状态B、展现新疆作为各民族的大家庭C、表明新疆人包括不同民族、信仰、地域的各种人群D、以新疆作为缩影表明中国是一个多民族的大家庭

考题 民族消亡的含义是指()。A、一个民族被另一个民族强迫同化B、一个民族与另一个民族相互融合C、一个民族被另一个民族自然同化D、各民族之间所有差异的完全消失,是民族发展的最终趋势

考题 填空题随着各民族长期不断地迁徙、同化和融合,至清末,新疆才确立了以维吾尔族为主体,有汉、哈萨克、蒙古、回等()个民族共同聚居的局面。

考题 单选题以现代文化为引领,就是以现代的、科学的、()的文化来引领新疆各民族素质的提高和高尚人格的塑造,就是通过()。A 世界、美美与共B 进步、“以文化人”C 先进、“以文化人”

考题 多选题下列选项中,属于青海各民族饮食文化特征的是()。A青海民族饮食习惯的形成与本地自然地理环境密切相关B青海各民族饮食文化相互渗透,呈现出趋同化特点C随着社会经济的发展,各民族饮食结构日趋多元D青海各民族的饮食习惯和本民族的性格特征密切相关

考题 填空题伴随着罗马式时代向合体方向发展,哥特式时代确立了()的三维造型。