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包容,是指以宽容的胸怀和器度容纳不同的人和事物,简单说就是()和()


参考答案

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考题 传销的基本构成要件包括组织要件和计酬要件。组织要件简单说就是“发展下线”,组成层级团队;而计酬要件则是指以参加者()发展的人员数量或销售产品的业绩计提报酬的获利方式。A.直接B.间接C.直接或间接D.还没有

考题 人际关系基本倾向的差异来自不同的人际需求,这些需求大致可以分为()。 A、包容的需求B、支配的需求C、感情的需求D、宽容的需求

考题 所谓荣誉,简单说就是社会对人们道德行为的褒奖和赞许。()

考题 ()是指领导者的心胸以及对人、对事物的心理承受能力和包容能力,要能够容忍和使用那些比自己更强更优秀的人。 A.意志力B.包容力C.影响力D.洞察力

考题 __________指人脑对客观事物的概括和间接的反映,基本特点就是__________和间接性。

考题 阅读下面材料,根据要求写作文。 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈。 宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自己善待。 宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。 请以“宽容”为话题,写一篇1000字左右的文章,题目自拟,立意自定,观点明确。

考题 管理者要用宽广的胸怀接纳和包容,最大程度地调动下属的聪明才干。

考题 有关教师宽容的说法正确的是()。A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾C、教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流D、教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容

考题 立体是指真实的()和立体事物,是真实存在的,能够以不同的角度看不同的外形。A、立体模式B、立体空间C、立体角度D、立体位置

考题 包容精神,既指人们海纳百川、雍容大度的胸襟和器度,也指人们博采众长、兼容并包的思维方式和精神境界。那么请问,“海纳百川”最早是出自()代的袁宏():“形器不存,方寸海纳。”A、晋;后汉纪B、晋;三国名臣序赞C、唐;后汉纪D、唐;三国名臣序赞

考题 ()是中华民族的重要精神体质,也是北京精神的重要内容,它既指人们海纳百川、雍容大度的胸襟和器度,也指人们博采众长、兼容并包的思想方式和精神境界,还指一个民族、一个地区、一个城市、尊重差异、包容多样、发展共存的文化特质和精神品格。

考题 成组技术的基本原理简单说就是识别和利用事物的()。A、相似性B、经济性C、差异性D、灵活性

考题 说说你对宽容、理解、包容的人文精神的理解。

考题 下列关于人际交往宽容原则的说法,正确的包括()。A、宽容有助于扩大交往空间B、宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾C、宽容有时需要牺牲原则D、宽容意味着严以律己,宽以待人,求同存异,相互包容

考题 高情商的人宽容,心胸宽广,心有多大,眼界有多大,你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较,有一颗包容和宽容的心。

考题 理解平衡能力是指()。A、以开放的胸怀接纳信息B、在理解中实现心理平衡的能力C、以平和的心态看待事物D、在交往中实现心理调适的能力

考题 世界华人首富李嘉诚说:“希望大家抱着慷慨宽容的胸怀,打造奉献的文化,实现我们人生最有意义的目标,为我们心爱的民族和人类创造繁荣和幸福。”这说明,评价一个人价值的大小,就是看他() A、是否满足了自己的需要B、为人民、为社会贡献了什么C、走什么样的人生道路D、选择什么样的生活方式

考题 从哲学上看,下列对“发展”理解正确的是() ①事物性质和状态的改变就是发展 ②事物量变到一定程度的结果就是发展 ③新事物的产生和旧事物的灭亡就是发展 ④事物前进性和上升性的变化趋向才能是发展A、①②B、③④C、①④D、②③

考题 2014年3月20日,文化部发文要求:“营造鼓励创新、宽容失败的文化创造环境,支持企业和个人加强产品研发和内容原创,推动文化内容、形式、手段创新。”其中鼓励创新、宽容失败的哲学依据是()A、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡B、新事物取代旧事物的过程不可能一帆风顺C、新事物具有旧事物不可比拟的优越性D、鼓励和宽容可以为创新和失败提供精神动力

考题 “涵容”就是要去()别人。A、恭敬B、尊敬C、宽容D、包容

考题 主动与他人交往,希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系,待人宽容、忍让,主动大胆地交往、参与的人际关系属于()A、主动控制型B、主动感情型C、被动控制型D、主动包容型

考题 单选题成组技术的基本原理简单说就是识别和利用事物的()。A 相似性B 经济性C 差异性D 灵活性

考题 问答题说说你对宽容、理解、包容的人文精神的理解。

考题 单选题“涵容”就是要去()别人。A 恭敬B 尊敬C 宽容D 包容

考题 判断题高情商的人宽容,心胸宽广,心有多大,眼界有多大,你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较,有一颗包容和宽容的心。A 对B 错

考题 单选题主动与他人交往,希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系,待人宽容、忍让,主动大胆地交往、参与的人际关系属于()A 主动控制型B 主动感情型C 被动控制型D 主动包容型

考题 单选题环境承载力评价,就是要在一定的环境质量要求下,在不超出生态环境系统弹性限度条件下,对环境可支撑的人口、经济规模和()的能力进行定性和定量分析,通过评价,确定各区域的承载能力和承载水平。A 容纳SO2B 容纳NO2C 容纳CODD 容纳污染物