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单项评价结果与安全评价结论是输入与输出的关系,输入的单项评价结果按照一定的原则整合后,得到()。


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考题 在各类评价结果汇总的基础上,进行评价结果初步分析得到单项评价结果。( )

考题 单项评价结果与安全评价结论是输入与输出的关系,输入的单项评价结果按照一定的原则整合后,得到单元评价结论。( )

考题 从单元评价结果,通过单元整合原则,得到系统评价结论。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 评价结果与评价结论的关系是()A.因果关系B.整体与部分的关系C.输入与输出的关系D.并列关系

考题 编制单元评价结论包括( )阶段。A.评价单元内各类评价结果的汇总B.汇总数据的分析C.单项评价结果D.整合单项评价结果E.评价结果分析

考题 教师评价是一种怎样的评价()? A、自上而下的单项评价B、自下而上的双向评价C、自下而上的单项评价D、自上而下的双向评价

考题 按照评价的不同方法,课程评价可以分为()。 A.定量评价B.单项评价C.定性评价D.综合评价

考题 依据《施工企业安全生产评价标准》,施工企业安全生产评价的内容包括安全生产条件单项评价、安全生产业绩单项评价及由以上两项单项评价组合而成的()综合评价。A.安全生产管理工作B.安全生产管理水平C.安全生产管理目标D.安全生产能力

考题 要探明系统的安全状态,需要采用多个安全评价方法,从多角度评价危险和有害因素,得到多个综合评价结果,经整合后才能得到( )。

考题 下列关于单项评价结果和多项评价结果的说法中,不正确的包括( )。

考题 下列关于单项评价结果和综合评价结果的说法中,正确的包括( )。

考题 单项评价结果与安全评价结论是输入与输出的关系,输出的单项评价结果按照一定的原则整合后,得到( )。

考题 关于招标采购项目评价方法的要求,叙述错误的是()。A、综合分析与单项分析相结合,以单项分析为主B、动态分析与静态分析相结合,以动态分析为主C、坚持效益监测评价分析与服务项目决策、实施管理分析相结合的原则D、坚持评价时点以前的实际效果评价分析与评价时点以后的预测效果评价分析相结合的原则

考题 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差异,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是 A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输入、过程、结果评价模式 D.差距评价模式

考题 从单元评价结果,通过单元整合原则,得到系统评价结论。

考题 课程设置的评价阶段不包括()。A、输入评价B、过程评价C、输出评价D、综合评价

考题 依据《施工企业安全生产评价标准》,施工企业安全生产评价的内容包括安全生产条件单项评价、安全生产业绩单项评价及由以上两项单项评价组合而成的()综合评价。A、安全生产管理工作B、安全生产管理水平C、安全生产管理目标D、安全生产能力

考题 应坚持安全性评价结果与奖金挂钩、与评比挂钩、与领导业绩挂钩的"三挂钩"的原则,从而保证安全性评价的真实性。

考题 单项评价结果与安全评价结论是输入与输出的关系,输出的单项评价结果按照一定的原则整合后,得到()A、单元评价结论B、各类评价结果C、综合评价结果D、系统安全评价结论

考题 评价结果与评价结论的关系是()。A、因果关系B、整体与部分的关系C、输入与输出的关系D、并列关系

考题 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式

考题 根据施工企业安全生产业绩分项评分表的评分进行的量化结果,是安全生产业绩单项评价等级划分的原则。

考题 单选题泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A 目标评价模式B 目标游离评价模式C 背景、输入、过程、结果评价模式D 差距评价模式

考题 单选题评价结果与评价结论的关系是()。A 因果关系B 整体与部分的关系C 输入与输出的关系D 并列关系

考题 判断题从单元评价结果,通过单元整合原则,得到系统评价结论。A 对B 错

考题 单选题单项评价结果与安全评价结论是输入与输出的关系,输出的单项评价结果按照一定的原则整合后,得到()A 单元评价结论B 各类评价结果C 综合评价结果D 系统安全评价结论

考题 填空题单项评价结果与安全评价结论是输入与输出的关系,输入的单项评价结果按照一定的原则整合后,得到()。