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家长教育孩子时缺乏情绪控制力属于教育理念上的误区。

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考题 家长教育与学校教育的区别() A.从体制上讲，前者属于非正式教育，后者属于正式教育B.从教育内容上讲，前者侧重于生活教育的知识及其方式方法，后者则以科学文化知识为主C.家长教育和学校教育都是有组织的教育活动，都有相关的理论基础支持D.从教育对象上讲，前者是以成年人，特别是家庭生活的组织者为主，后者是以青少年为主
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考题 目前家长对学校的认识存在一些误区,要提高对学校教育的认识,建立对学校教育的正确态度,加强()合作,提高家长参与学校教育的积极性和能力。 A.同伴B.家校C.家庭社会D.父母
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考题 家长的教育素质包括教育理念、教育能力、()、教养方式。 A.教育水平B.心理素质C.教育观念D.教育理论
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考题 家长的教育素质包括() A教育理念B教育能力C心理素质D起居习惯
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考题 家长的教育素质体现在（）A、教育理念B、教育能力C、心理素质D、教养方式
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考题 教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬。
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考题 家长委员会建设被忽视的原因包括校方理念落后、功能定位不准、教师认识不到位、家长教育能力待提高和（）。A、缺乏政策支持B、社会参与支持不到位C、经费保障不足D、家长没有需求
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考题 家长在教育内容方面往往缺乏意志培养、劳动教育和（）。A、成才教育B、知识教育C、礼貌教育D、身体锻炼
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考题 常见的家庭教育的误区有（）A、期望过高B、保护过度C、功能错位D、情绪不稳E、方法不当
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考题 家长避免艺术教育误区的做法有（）。A、慎重选班B、方法得当C、不随波逐流D、期望值不要过高
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考题 以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是（）。A、让家长了解幼儿园教育，做到家园一致B、提高家长素质，优化幼儿家庭教育质量C、让家长在人力、物力、财力上帮助、支持幼儿园，提高幼儿园教育质量D、指导家长优化家庭环境
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考题 职业教育普遍存在着重教书，而轻育人的倾向，表明的误区是（）A、认识上的误区B、思想上的误区C、教育上的误区D、工作上的误区
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考题 家庭教育的局限性主要有（）。A、家长缺乏教育者的角色意识B、家长在教育中容易感情用事C、家长素质参差不齐，影响家庭教育的质量D、家庭教育不正规
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考题 家长在教育孩子时，要注意做到爱而不溺，严而不厉。
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考题 家长在教育孩子时要尽量少斥责，确有必要进行斥责时应注意什么？
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考题 向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系
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考题 判断题家长教育孩子时缺乏情绪控制力属于教育理念上的误区。A 对B 错
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