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下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是()。

  • A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度
  • B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
  • C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
  • D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法

参考答案

更多 “下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是()。A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法” 相关考题
考题 下列关于ARCS模型,说法正确的是() A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系

考题 下列属于ARCS模型中,增强信心的策略的是() A.知觉唤醒B.期望成功C.自然结果D.动机匹配

考题 材料:What advantages does the eye have over the radar ?The eye has the following advantages: ReliableSensitive to colorCan assess headingCan identify small targetsCan see light configurationsCan assess ship typesCan identify conspicuous marksCan identify flashing lights Has better discriminationCan see changing weather patternsCan see effect of sea on vesselNot affected by blind arcs (if observer moves).问题: BLIND ARCS mean ______ .A.the arcs from which one can not see certain objectsB.the arcs which are blindC.the black arcsD.the arcs from which one can see certain objectsThis paragraph is a ______ .A.a clause of a contractB.an explanation of advantage of eyes over radarC.a requirement from a governmentD.an article of ColregDISCRIMINATION means the ______ .A.provisionB.dimensionC.distinctionD.permissionThe eye is more ______ than radar.A.distinguishableB.reasonableC.controllableD.reliable请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

考题 南瑞保护生产的线路保护是()。ARCS系列BCSC系列CPSL系列DBP系列

考题 下列关于ARCS的叙述中正确的是()。A、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素D、吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件

考题 ARCS动机模型中“信心”的含义是()。A、信心能够确保学生对所学知识感兴趣B、有信心就一定能学会C、信心能够在学生遭受挫折和困难时,帮助他们维持学习动机,避免放弃学习D、信心的维持是一次性的

考题 ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A、能力B、兴趣C、学习难度D、满足感

考题 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

考题 下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是()。A、ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的B、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法C、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可D、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的

考题 以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是()。A、注意具有指向性和集中性的特征B、引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲C、只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意D、注意的类型分为有意注意和无意注意两类

考题 下列选项中,对arcs模型当中的“注意”因素描述错误的是()。A、要引起学生对学习内容的注意,要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤B、注意是引起个体学习的先决条件C、一般来说,注意分为有意注意和无意注意两种D、引起学生对学习内容的注意,可以使用播放音乐或玩游戏等方法

考题 下列关于ARCS的叙述中错误的是()。A、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系D、ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心

考题 下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是()。A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法

考题 面向对象设计是将创建的()转变成()。A、设计模型,分析模型B、分析模型,数据模型C、数据模型,分析模型D、分析模型,设计模型

考题 ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A、缺失性需要B、重要需要C、成长性需要D、所有需要

考题 下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A、探究激活B、目标指向C、个人控制D、过程指向

考题 ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

考题 旅游者的需要、动机、购买行为构成了旅游活动的周期,这一消费行为模式是()。A、需求-动机-行为模型B、刺激-反应模型C、边际效用模型D、需求-供给模型

考题 第二代教学设计的代表()。A、肯普模型B、史密斯—雷根模型C、加涅模型D、布鲁纳模型

考题 单选题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A 缺失性需要B 重要需要C 成长性需要D 所有需要

考题 单选题下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A 探究激活B 目标指向C 个人控制D 过程指向

考题 单选题回忆ARCS对应的英文单词,回答动机激发的的ARCS模型中的A、R、C、S分别指()A 注意力、关联性、自信心、满足感B 关联性、自信心、满足感、注意力C 注意力、自信心、关联性、满足感D 注意力、满足感、关联性、自信心

考题 单选题ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A 能力B 兴趣C 学习难度D 满足感

考题 单选题面向对象设计是将创建的()转变成()。A 设计模型,分析模型B 分析模型,数据模型C 数据模型,分析模型D 分析模型,设计模型

考题 填空题激发和维持学生学习动机的模型ARCS模型:()、()、()和()

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考题 填空题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

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