考题
蜗杆传动中，为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化，新标准中，将蜗杆的分度圆直径定为标准值。( )此题为判断题(对，错)。
考题
为了减少蜗轮滚刀型号,有利于刀具的标准化,规定()为标准值。
A.蜗轮齿数B.蜗轮分度圆直径C.蜗杆头数D.蜗杆分度圆直径
考题
为了减少加工蜗轮刀具的种类，有利于刀具的标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径
考题
规定蜗杆直径系数q，可以减少加工蜗轮的滚刀规格。
考题
在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定了（）。A、蜗杆直径系数B、模数C、导程角D、头数
考题
切制蜗轮的蜗轮滚刀，其参数与切制蜗杆的滚刀参数（），蜗轮与蜗杆就能啮合。A、模数、压力角相同B、模数、压力角、分度圆直径C、模数、压力角、分度圆直径、螺旋头数D、完全相同，即模数、压力角、分度圆直径、螺旋头数、螺旋升角都相同
考题
在蜗杆传动中，引进特性系数q的目的是（）A、便于蜗杆尺寸的计算B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化C、提高蜗杆传动的效率D、减少蜗轮滚刀的数量，便于刀具标准化
考题
为了减少蜗轮滚刀数目，便于刀具标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径
考题
蜗轮直径系数q为标准值的原因是（）A、为减少加工用刀具B、为了增加蜗杆的刚度C、为了提高蜗杆的强度D、为了改善蜗杆的传动啮合特性
考题
蜗杆直径系数是计算（）分度圆直径的参数。A、蜗杆B、蜗轮C、蜗杆和蜗轮
考题
在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定（）。A、蜗杆直径系数B、模数C、导程角
考题
为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定蜗杆分度圆直径为标准值。
考题
将蜗杆分度圆直径d1标准化，是为了（）。A、保证蜗杆有足够的刚度B、提高蜗杆传动的效率C、减少加工蜗轮时的滚刀数目D、减小加工蜗杆时的滚刀数目
考题
在蜗杆传动中，引入直径系数q的目的是为了（）。A、便于蜗杆尺寸参数的计算；B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化；C、减少蜗轮滚刀的型号，有利于刀具标准化；D、无目的
考题
为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆分度圆直径
考题
选择滚刀的基本蜗杆时，齿轮滚刀和蜗轮滚刀有何异同？
考题
蜗杆传动中，为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化，新标准中，将蜗杆的分度圆直径定为标准值。
考题
问答题选择滚刀的基本蜗杆时，齿轮滚刀和蜗轮滚刀有何异同？
考题
单选题蜗杆直径系数是计算（）分度圆直径的参数。A
蜗杆B
蜗轮C
蜗杆和蜗轮
考题
单选题在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定（）。A
蜗杆直径系数B
模数C
导程角
考题
单选题在蜗杆传动中，引入直径系数q的目的是为了（）A
便于蜗杆尺寸参数的计算B
容易实现蜗杆传动中心距的标准化C
减少蜗轮滚刀的型号，有利于刀具标准化D
无目的
考题
单选题为了减少蜗轮滚刀数目，便于刀具标准化，规定（）为标准值。A
蜗轮齿数B
蜗轮分度圆直径C
蜗杆头数D
蜗杆分度圆直径
考题
单选题将蜗杆分度圆直径d1标准化，是为了（）。A
保证蜗杆有足够的刚度B
提高蜗杆传动的效率C
减少加工蜗轮时的滚刀数目D
减小加工蜗杆时的滚刀数目
考题
判断题为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定蜗杆分度圆直径为标准值。A
对B
错
考题
单选题在蜗杆传动中，引进特性系数q的目的是（）A
便于蜗杆尺寸的计算B
容易实现蜗杆传动中心距的标准化C
提高蜗杆传动的效率D
减少蜗轮滚刀的数量，便于刀具标准化
考题
判断题蜗杆传动中，为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化，新标准中，将蜗杆的分度圆直径定为标准值。A
对B
错
考题
判断题规定蜗杆直径系数q，可以减少加工蜗轮的滚刀规格。A
对B
错
