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生长旺盛的果树培养枝组的办法是（）。

  • A、先放后缩
  • B、先截再放后缩
  • C、改造辅养枝
  • D、枝条环剥

参考答案

更多 “生长旺盛的果树培养枝组的办法是（）。A、先放后缩B、先截再放后缩C、改造辅养枝D、枝条环剥” 相关考题
考题 在果树的修剪技术中有一种是剪去一年生枝条的绝大部分而只保留1~2个芽,这种方法叫() A、疏枝B、重短截C、极重短截D、回缩
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考题 果树修剪中剪去一年生枝的一部分,叫做()。 A、疏枝B、短截C、回缩D、长放
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考题 苹果树骨干枝延长头在冬季修剪时常采用（）。A.疏枝B.重短截C.回缩D.中短截E缓放
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考题 果树的辅养枝和竞争枝消耗营养多，应全部疏除。
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考题 从枝条或枝组的基部将其全部剪去称为（）A、短截B、拉枝C、疏枝D、抹芽
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考题 （）手法可以形成较多的中长枝，成枝力高，长势强，母枝加粗快，促进枝条生长。A、轻短截B、中短截C、重短截D、极重短截
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考题 果树开花结果的主要部位是（）A、辅养枝B、结果枝组C、骨干枝D、中心干
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考题 红枣中起扩大树冠的具有延伸能力的枝条叫（）。A、发育枝B、延长枝C、竞争枝D、辅养枝
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考题 下列关于辅养枝不正确的描述是（）。A、在骨干枝因病虫为害而不能恢复时，可以用着生位置好的辅养枝代替B、短期辅养枝的主要任务是促进整体的生长势和早结果，不扩展延伸C、进入盛果期后，辅养枝可以通过回缩改造成结果枝组D、进入盛果期后，辅养枝应全部疏除
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考题 夏季修剪主要包括（）等技术。A、回缩B、摘心C、环剥D、拉枝
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考题 为促进果树新梢成熟，在秋季新梢停止生长前要（）.过密的枝条，无法通过捺枝、拉枝加以利用时，要从枝条基部（）.
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考题 对于疏枝量占全树枝条的10﹪以下属于（）。A、轻短截B、轻疏C、中疏D、回缩
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考题 背上枝组生长旺盛，果实大，应多培养背上大枝组（）
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考题 中短截是剪去枝长的（），在枝条中上部饱满芽处，剌激多发营养枝，主要用于弱枝复壮以及各种骨干枝和廷长枝的培养
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考题 果树的枝，依枝条所起的作用分，可分为骨干枝、辅养枝、（）、（）等。
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考题 在一年生枝条上截取一部分的修剪方法称作（）A、短截B、回缩C、疏枝D、甩放
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考题 果树的枝，依枝条着生姿势分，可分为直立枝、斜生枝、（）和（）生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。
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考题 苹果树骨干枝延长头在冬季修剪时常采用（）。A、疏枝B、重短截C、回缩D、中短截
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考题 苹果枝组的培养一般有两种方法，一是先放后截，二是先截后放。
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考题 单选题对于疏枝量占全树枝条的10﹪以下属于（）。A 轻短截B 轻疏C 中疏D 回缩
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考题 单选题苹果树骨干枝延长头在冬季修剪时常采用（）。A 疏枝B 重短截C 回缩D 中短截
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考题 单选题在一年生枝条上截取一部分的修剪方法称作（）A 短截B 回缩C 疏枝D 甩放
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考题 填空题果树的枝，依枝条着生姿势分，可分为直立枝、斜生枝、（）和（）生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。
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考题 填空题为促进果树新梢成熟，在秋季新梢停止生长前要（）.过密的枝条，无法通过捺枝、拉枝加以利用时，要从枝条基部（）.
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考题 判断题果树的辅养枝和竞争枝消耗营养多，应全部疏除。A 对B 错
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考题 单选题从枝条或枝组的基部将其全部剪去称为（）A 短截B 拉枝C 疏枝D 抹芽
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考题 填空题果树的枝，依枝条所起的作用分，可分为骨干枝、辅养枝、（）、（）等。
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