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促进各民族交往交流交融的四个一起是什么?


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考题 国家坚持和完善民族区域自治制度,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。坚持各民族一律平等,加强民族() A、交往B、交流C、融合D、交融

考题 民族团结的真谛( )。A.交流B.交往C.交融D.以上都有

考题 要促进各民族()。 A.广泛交往B.全面交流C.深度交融D.交往交流交融

考题 要挖掘、整理、宣传西藏自古以来各民族交往交流交融的历史事实,引导各族群众_______,深刻认识到中华民族是命运共同体,促进各民族交往交流交融。 A.看到民族的走向和未来B.伟大复兴的归宿

考题 民族团结进步创建工作的出发点和落脚点()。 A.推动经济发展、增进人民福祉B.维护社会稳定C.改善民生D.加强各民族交往交流交融

考题 积极营造各民族共居共学共事共乐的社会条件,开展各族群众( )感情的工作,逐步由空间嵌入拓展到经济、文化、社会和心理嵌入,形成密不可共同体。 A.交流、交往、交融B.团结、互助、培养C.交流、培养、融洽D.关心、关爱、培养

考题 推动建立各民族相互嵌入的社会结构和社区环境,促进各民族交往交流交融,巩固()的社会主义民族关系。 A.关爱B.包容C.平等D.团结E.互助F.和谐

考题 推动建立各民族相互嵌入的社会结构和社区环境,促进各民族交往交流交融,巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系() 此题为判断题(对,错)。

考题 要促进各民族()要坚持()方向,实现宗教健康发展要深入做好意识形态领域工作,深入开展文化润疆工程 A.广泛交往、全面交流、深度交融;新疆伊斯兰教中国化B.广泛交往、深入交流、加强交融;新疆伊斯兰教中国化C.广泛交往、全面交流、深度交融;新疆宗教中国化D.广泛交往、深入交流、加强交融;新疆宗教中国化

考题 民族过程的“三交”是指交往交流与交融。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《国家安全法》第26条规定:坚持各民族一律平等,加强民族交往、交流、交融,防范、制止和依法惩治(),维护国家统一、民族团结和社会和谐,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。A.民族分裂活动B.犯罪活动

考题 全面贯彻党的民族政策,(),促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。 A、深化民族团结进步教育B、铸牢中华民族共同体意识C、加强各民族交往交流交融D、提高民族文化素质

考题 深化民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗,共同繁荣发展。下列符合该精神实质的是?() A、坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则B、实现民族自由C、支持鼓励少数族地区群众信仰宗教D、保障少数民族地区享有高度的自治权

考题 各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么?

考题 各民族交往的六个相互是什么?

考题 各民族交往交流交融要做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。

考题 促进各民族交流交往,应该怎么做?

考题 积极促进各民族交往交流交融,创造各族群众()的良好氛围。A、共居B、共学C、共事D、共乐

考题 加强各民族交往交流交融,尊重差异、包容多样,让各民族在中华民族大家庭中()。A、手足相亲B、加强团结C、守土有责D、守望相助

考题 深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族(),共同团结奋斗、共同繁荣发展。A、像石榴籽一样紧紧抱在一起B、像葵花籽一样紧紧聚在一起C、像五个手指一样紧紧拢在一起

考题 深化民族团结(),铸牢中华民族(),加强各民族交往交流交融,促进各民族像()一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。A、进步教育;共同体意识;石榴籽B、进步教育;统一意识;石榴籽C、进步教育;共同体意识;葡萄串D、文化教育;共同体意识;葡萄串

考题 多选题加强各民族交往交流交融,尊重差异、包容多样,让各民族在中华民族大家庭中()。A手足相亲B加强团结C守土有责D守望相助

考题 问答题促进各民族交流交往,应该怎么做?

考题 判断题各民族交往交流交融要做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。A 对B 错

考题 单选题深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族(),共同团结奋斗、共同繁荣发展。A 像石榴籽一样紧紧抱在一起B 像葵花籽一样紧紧聚在一起C 像五个手指一样紧紧拢在一起

考题 多选题积极促进各民族交往交流交融,创造各族群众()的良好氛围。A共居B共学C共事D共乐

考题 填空题党的十九大报告指出:“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族()意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”