网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

评价景观的美学价值,目的在于()。

  • A、揭示自然规律
  • B、培养提高审美情趣
  • C、开发利用和保护景观
  • D、开发旅游资源

参考答案

更多 “评价景观的美学价值,目的在于()。A、揭示自然规律B、培养提高审美情趣C、开发利用和保护景观D、开发旅游资源” 相关考题
考题 城市河湖水景观规划应以河流的()为主,按照()原则,发掘河流自身的美学价值。A.人造景观,社会化B.自然景观,自然化C.自然景观,社会化D.人造景观,自然化

考题 下列哪些符合旅游地评价的标准( )。 A、自然风景的景物属性和艺术观赏价值以及在医疗保护等方面的价值B、文化景观类型的美学价值与历史文化价值C、各地景象的地域组合、地理位置与可进入性D、旅游地的开发利用条件

考题 ()是景观美学评价的重点。A、专家的意见B、景观的地理及文化背景C、景观的视觉美学质量D、人类共同的审美标准

考题 请叙述景观美学质量评价的一般方法和程序?

考题 下列关于景观美学评价一般认识的表述中正确的是()。A、景观美学是人对环境的审美感和审美需求B、人文景观以其历史性、文化代表性、稀有性等成为景观美学重要资源C、自然景观美学构成条件有:自然拟人化、完整性、平衡美等D、影响景观实体的形象、色彩、空间格局和组合关系等会造成严重的景观美学影响

考题 职务评价是对职务价值的分析和测算,其目的在于建立组织的()。A、职务价值体系B、职务价值C、价值体系D、职务分析

考题 有关旅游资源价值的叙述,正确的是()。A、形象美是人文景观美学价值的核心B、自然景观大多具有科学价值,人文景观大多具有历史文化价值C、旅游资源一般只具有美学价值而不具备经济价值D、历史上遗留下来的文物古迹,当时就具备了旅游资源的价值和功能

考题 评估就是评价培训价值,是培训循环圈的第一个环节,目的在于证明培训活动的价值。

考题 简述景观美学的研究途径。

考题 景观美学质量的衡量标准是()A、景观的客观特性和主观审美趣味B、心理学C、大众的审美趣味D、景观要素同美学质量之间的关系

考题 景观设计的美学评价源于()。A、对景观的审美要求B、景观的负向特征C、景观的正向特征D、人类的精神需求

考题 具有景观功能的土地价值在于()和美学价值。

考题 具有景观功能的土地价值在于()和()。

考题 工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的()A、绝对价值B、相对价值C、排列顺序D、实际价值

考题 我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。A、评价主体B、评价客体C、价值主体D、价值客体

考题 一般景观美学评价中,以()。A、主观观感评价为主,以客观的美学评价为辅B、客观的美学评价为主,以主观观感评价为辅C、对比分析评价为主,以对称调和评价为辅D、对称和调和分析评价为主,以对比分析评价为辅

考题 景观美学影响评价的依据是()。A、环境特点B、功能要求C、景观特点D、建设项目影响的时空特点

考题 试评价赵州桥的科学价值与美学价值(或审美价值)?

考题 单选题有关旅游资源价值的叙述,正确的是()。A 形象美是人文景观美学价值的核心B 自然景观大多具有科学价值,人文景观大多具有历史文化价值C 旅游资源一般只具有美学价值而不具备经济价值D 历史上遗留下来的文物古迹,当时就具备了旅游资源的价值和功能

考题 问答题试评价赵州桥的科学价值与美学价值(或审美价值)?

考题 不定项题下列关于景观美学评价一般认识的表述中正确的是()。A景观美学是人对环境的审美感和审美需求B人文景观以其历史性、文化代表性、稀有性等成为景观美学重要资源C自然景观美学构成条件有:自然拟人化、完整性、平衡美等D影响景观实体的形象、色彩、空间格局和组合关系等会造成严重的景观美学影响

考题 单选题工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的()A 绝对价值B 相对价值C 排列顺序D 实际价值

考题 单选题一般景观美学评价中,以()。A 主观观感评价为主,以客观的美学评价为辅B 客观的美学评价为主,以主观观感评价为辅C 对比分析评价为主,以对称调和评价为辅D 对称和调和分析评价为主,以对比分析评价为辅

考题 多选题景观美学影响评价的依据是()。A环境特点B功能要求C景观特点D建设项目影响的时空特点

考题 填空题具有景观功能的土地价值在于()和美学价值。

考题 单选题建设项目景观影响评价程序: ①对评价重点进行景观阂值评价、美学评价、资源性评价; ②确定视点; ③进行敏感性识别; ④景观保护措施研究和美学效果与技术经济评价; ⑤景观美学影响评价。 正确的顺序是()。A ①②③④⑤B ②③①⑤④C ①③④②⑤D ③①②④⑤

考题 填空题具有景观功能的土地价值在于()和()。