网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

儿童的发展中,幼儿园教育与家庭教育是()的关系。

  • A、互补
  • B、指导与被指导
  • C、平等
  • D、教育与被教育

参考答案

更多 “儿童的发展中,幼儿园教育与家庭教育是()的关系。A、互补B、指导与被指导C、平等D、教育与被教育” 相关考题
考题 学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

考题 ( )是社会终身教育体系的一个有机组成部分,其目的是提高家长的科学育儿水平。 A、儿童家庭教育指导B、社区教育指导C、幼儿园教育指导D、学校教育指导

考题 师生关系主要表现在(  )A.尊重与被尊重的人际关系 B.爱与被爱的朋友关系 C.服务与被服务的工作关系 D.领导与被领导的管理关系 E.指导与被指导的教育关系

考题 护患关系应为A.教育与被教育关系 B.领导与被领导关系 C.指导与服从关系 D.治疗关系 E.朋友关系

考题 现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是()。A、伙伴关系B、指导与被指导关系C、教育者与受教育者关系D、行政关系

考题 儿童家庭教育指导的渠道有()A、幼儿园的指导B、社区的指导C、社会团体的指导D、个别指导

考题 甲省教育厅与乙省某县人民政府之间属于()。A、领导与被领导关系B、指导与被指导关系C、一般隶属关系D、非隶属关系

考题 幼儿园家庭教育指导是()的一种。A、幼儿学校教育指导B、幼儿社会教育指导C、幼儿家庭教育指导D、幼儿教育指导

考题 在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。A、主客体B、师生C、供求D、平等

考题 目前我国家庭教育指导的主要渠道是()A、社区家庭教育指导B、幼儿园家庭教育指导C、政府部门组织家庭教育指导D、幼儿家长自我指导

考题 幼儿园教育与家庭教育应该(),共同促进幼儿的发展。A、互相补充B、互相指导C、较为平等D、互相教育

考题 引导家长参加课程建设和管理,并让家长参与幼儿园的日常管理工作等,这体现幼儿园与家庭之间的()A、指导与被指导关系B、朋友关系C、教育与受教育关系D、合作关系

考题 现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是()。A、伙伴关系B、指导与被指导的关系C、教育者与受教育者关系D、行政关系

考题 师生关系主要表现在()。A、尊重与被尊重的人际关系B、爱与被爱的朋友关系C、服务与被服务的工作关系D、领导与被领导的管理关系E、指导与被指导的教育关系

考题 护患关系应为()A、教育与被教育关系B、领导与被领导关系C、指导与服从关系D、治疗关系E、朋友关系

考题 单选题幼儿园教育与家庭教育应该(),共同促进幼儿的发展。A 互相补充B 互相指导C 较为平等D 互相教育

考题 单选题现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是()。A 伙伴关系B 指导与被指导关系C 教育者与受教育者关系D 行政关系

考题 单选题儿童的发展中,幼儿园教育与家庭教育是()的关系。A 互补B 指导与被指导C 平等D 教育与被教育

考题 单选题在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。A 主客体B 师生C 供求D 平等

考题 单选题护患关系应为()A 教育与被教育关系B 领导与被领导关系C 指导与服从关系D 治疗关系E 朋友关系

考题 问答题简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系,以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。

考题 单选题现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是()。A 伙伴关系B 指导与被指导的关系C 教育者与受教育者关系D 行政关系

考题 单选题()是指为提高家长家庭教育素质和家庭教育质量,教育机构与社会各方面力量根据家长的实际情况,向家长提供帮助和指导的过程。A 家庭教育目的B 家庭教育内容C 家庭教育指导D 家庭教育原则

考题 多选题师生关系主要表现在()。A尊重与被尊重的人际关系B爱与被爱的朋友关系C服务与被服务的工作关系D领导与被领导的管理关系E指导与被指导的教育关系

考题 单选题引导家长参加课程建设和管理,并让家长参与幼儿园的日常管理工作等,这体现幼儿园与家庭之间的()A 指导与被指导关系B 朋友关系C 教育与受教育关系D 合作关系

考题 单选题目前我国家庭教育指导的主要渠道是()A 社区家庭教育指导B 幼儿园家庭教育指导C 政府部门组织家庭教育指导D 幼儿家长自我指导

考题 单选题幼儿园家庭教育指导是()的一种。A 幼儿学校教育指导B 幼儿社会教育指导C 幼儿家庭教育指导D 幼儿教育指导