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把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是( ) A.教学的任务和内容 B.提问的一般形式 C.学生的能力高低 D.教学目标层次


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考题 从巩固所学知识出发设计的提问是( )A.理解提问 B.回忆提问 C.分析提问 D.综合提问

考题 课堂上,教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗,为什么 ”该类型的提问属于(  )。A.理解提问 B.分析提问 C.综合提问 D.评价提问

考题 检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是( )A.理解提问 B.应用提问 C.综合提问 D.评价提问

考题 要求学生理解提问的内容,用自己的话对事实、事件进行描述,并能掌握中心思想,抓住问题本质的一种提问。这一种提问方法属于A.理解提问B.运用提问C.评价提问D.回忆提问

考题 要求学生具有分析综合的能力,即对已有材料进行分析,从分析过程中帮助学生总结出概念、原理、规律等,这种提问类型属于()A.A理解提问B.B分析提问C.C运用提问D.D综合提问

考题 “你同意这种说法吗?为什么?”这种表达形式属于A.分析提问B.回忆提问C.评价提问D.综合提问

考题 要求学生具有分析综合的能力,即对已有材料进行分析,通过分析过程总结出概念、原理、规律等,这属于A.回忆提问B.理解提问C.综合提问D.评价提问

考题 【单选题】根据教学阶段,可将提问分为3种类型:课前提问、课堂提问、()A.课后提问B.评价提问C.回忆提问D.运用提问

考题 19、要求学生理解提问的内容,用自己的话对事实、事件进行描述,并能掌握中心思想,抓住问题本质的一种提问。这一种提问方法属于A.理解提问B.运用提问C.评价提问D.回忆提问