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公众对科普活动参与度越高,越有助于科学素质的提升:公众科学素质越高,科普事业也随之________。两者的良性循环,无疑会________出科学业和创新驱动战略的一片沃土,培育出更多的创新人才和高素质创新大军。依次填人面横线部分最恰当的一项是:()

A.水涨船高;涵养

B.日臻完善;挖掘

C.一日千里;开拓

D.方兴未艾;积蓄


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更多 “ 公众对科普活动参与度越高,越有助于科学素质的提升:公众科学素质越高,科普事业也随之________。两者的良性循环,无疑会________出科学业和创新驱动战略的一片沃土,培育出更多的创新人才和高素质创新大军。依次填人面横线部分最恰当的一项是:() A.水涨船高;涵养B.日臻完善;挖掘C.一日千里;开拓D.方兴未艾;积蓄 ” 相关考题
考题 公民科学素质水平低下是制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一,主要理由是( )。A.建设创新型国家,需要广大公民具备基本科学素质作为基础和支撑B.只有提高广大公民的科学素质,才能培养出数以亿计的高素质劳动者C.只有不断提高科技工作者的科学素质,才能增强自主创新能力D.“化巨大的人口压力为人力资源优势”的任务尚未完成

考题 下面有关开拓创新论述错误的是( )。A.开拓创新是科学家的事情,与普通职工无关B.开拓创新是每个人不可缺少的素质C.开拓创新是时代的需要D.开拓创新是企业发展的保证

考题 放眼世界、海纳百川,通过______、消化、______,努力推动我国科学技术跨越式发展。填人划横线部分最恰当的一项是( )。A.引进吸收B.引进改造C.学习创新D.学习改造

考题 "没有具备较高科学素养的____公众群体,就不可能有千百万的高素质劳动者,就不会形成创新人才青蓝相继的局面,科技创新、科学发展也就成了无源之水、无本之木。"省委书记不久前在技论坛上的讲话可谓____填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.宏大 入骨三分B.宏大 入木三分C.宏伟 入骨三分D.洪大 入木三分

考题 公众层面的现象与专业层面的表现,看似相距甚远,实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新,但实际上,公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础,即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”,也很难持续不断地推动创新,真正迈入创新型国家的行列。 这段文字的核心观点是( )。 A提高全民科学素质势在必行 B科技发展是公民科学素养的“软实力” C中国公民的科学素养亟待提高 D科技的发展依赖于公众素养的同步提高

考题 公众与科学的关系构成反思科学的直接动力,而公众对科学的________又是反思科学的最大阻力,比如一些公众往往认为科学等于正确、科学技术能够解决一切问题。而实际上,科学理论________的不完善以及科学的界限,都足以说明,科学技术是有能力边界的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.推崇本质 B.盲从客观 C.误解内在 D.依赖自身

考题  让科学素质跟上科技发展步伐   只有公众科学素质的大力提升和普遍提高,国家创新能力和可持续发展才会获得更牢固和广泛的社会基础.   2017年,7.71亿人次参加各类科普活动,平均每96.6万人拥有一个科普场馆,科普网站、科普类微博和公众号等互联网传播渠道触达人次超过60亿……不久前公布的一份中国科普统计数据,呈现出人们内心科学梦的快速生长、公众科学素质的日益提升。   大力开展科学普及、不断增强公众科学素质的背后,是一个民族对未来的期冀和创新的渴求。改革开放40年来,科普事业在科学的春天里恢复生机并蓬勃发展,公众科学素质的城乡差距、地区差距不断缩小,有效支撑了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的实施。特别是党的十八大以来,公民科学素质水平进入了快速提升阶段。到2018年,具备科学素质的公民比例达到8.47%,为实现2020年“公民具备科学素质的比例达到10%”的战略目标打下了坚实基础。   与此同时,科普自身的吸引力也越来越强,质量越来越高。2013年6月20日,离地球300多公里的天宫一号上,神舟十号航天员为全国青少年带来神奇的太空一课,一同领略奇妙的太空世界,激发了孩子们崇尚科学、探索未知的热情与梦想。科普活动参与度越高,越有助于科学素质的提升;公众科学素质越高,越能够推动科普事业的水涨船高。两者的良性循环,无疑会涵养出科学事业和创新驱动战略的一片沃土,培育出更多的创新人才和高素质创新大军。   从掌握科学知识、科学方法,到尊崇科学精神和科学思想,科学素质的提升既关系每个人成长,也关乎国家乃至人类的共同命运。意识到人类在“宇宙年”最后一天的晚上才出现在地球,或许就会多一分对生命的理解;认识到从发明天文望远镜到在月球踩下脚印只用了几百年时间,可能会更深刻了解科学的重要性,并对创新旅程充满信心。实际上,只有公众科学素质的大力提升和普遍提高,国家创新能力和可持续发展才会获得更牢固和广泛的社会基础。就像有调查显示,尽管人们担忧人工智能会带来潜在风险,但依然有超过90%的被访者赞成“人工智能的发展有助于提高人类工作效率,给人们的生活带来巨大的便利”。这说明,公众充分理解和广泛参与科学,才能够在有关科学伦理等争议性事件中明辨是非。   科技的发展没有止境,科学素质的进步也不会停歇。尤其是在新一轮科技革命孕育兴起的当下,生命科学、人工智能、星际探索、新能源新材料等科技浪潮,正不断刷新着原有知识体系和认知维度。科学突破的周期越来越短,一次新发现、新突破,很可能就会改写教科书。因此,科学素质的提升需要及时跟上科技发展的步伐。有科技人士指出,公众科学素质总体水平不高仍然是我国创新发展的“短板”,同时面临发展不平衡不充分的挑战,优质科普资源仍显供给不足,传播方式和能力还有待提升,科学精神的引领作用有待加强。未来进一步推动我国公民科学素质达到世界先进水平,让更多人具备科学精神、掌握科学方法,仍是一个长期的、富有挑战性的过程。   不久前,习近平主席向世界公众科学素质促进大会致贺信强调,“中国高度重视科学普及,不断提高广大人民科学文化素质”。把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,政府、教育界、科学共同体和企业、媒体等形成有效协同的社会网络,加上运用好政府主导与市场运作有机结合的机制,发展科普产业,拓展社会公众参与、互动、体验渠道,相信全民科学素质将会进一步提升,创新发展活力会进一步激发,从而为建设世界科技强国提供坚实支撑。

考题 科学传播理论中有一个欠缺模型,用以描述某类科普活动的动机,大意是指如果公众对某项科学活动不支持,可能是因为对相关知识的了解相对欠缺一一因为不懂,所以恐慌。科学家的对策便是对公众进行科学普及,他们坚信一旦公众了解了细节知识,熟悉该门科学及其技术的运作过程,便会相信专家的判断。这类科普行为也有专门的称谓,即“公众理解科学”。这一行为的立场和首要目标受益者实际上是科学共同体,而非公众。 这段文字的关键词可以归纳为:A.科学普及 公众理解科学 B.科学传播理论 欠缺模型 C.科学共同体 科普行为 D.科普活动 动机

考题 下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是A. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B. 要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力; C. 创新精神是一种追求科学. 勇于探索. 永无止境的科学精神 D. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

考题 提升公民科学素质是加快经济方式转变的迫切要求,一个国家的核心竞争力和强大后劲取决于包括科学素质在内 的国民素质的不断提升,实施创新驱动发展战略,把经济增长方式转移为推动科技进步和提高劳动者素质上来,需要 有数以亿计的高素质劳动者和数以万计的精工巧夺,没有公民科学素质的普遍提高,就难以建立起庞大的高素质劳动 大军,难以将科学成果快速转化为现实的经济实力。 这段文字中主要讨论的是:A.公民科学素质同样是核心竞争力 B.时代呼唤高素质的劳动大军 C.经济发展方式转变是当务之急 D.推动科技成果转化为经济实力

考题 缺乏必要的试错机制,很多政府部门和领导干部对改革创新都心存 情绪,“不求有功,但求无过”,导致改革创新动力普遍不足,以此来看, “改革失败”的责任,创造一个宽容的创新环境,才能让更多的政府部门和官员“甩开膀子”谋改革、搞创新。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A. 畏难 豁免 B. 紧张 宽恕 C. 侥幸 淡化 D. 抵触 忽略

考题 ()是科学素质建设的参与主体和受益者,要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。A、公民B、人民C、公众D、群众

考题 “全民参与”是指公民是科学素质建设的参与主体和受益者,要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性,在全社会形成()的良好风尚。A、崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才B、学科学、用科学、爱科学C、崇尚科学、鼓励创新D、科学自由

考题 国家创新体系是经济和社会()的基础和引擎,是培养和造就高素质人才的摇篮。

考题 要抓好军官在职学习和岗位锻炼,提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、身体心理素质和开拓创新能力.

考题 下面有关开拓创新论述错误的是()。A、开拓创新是科学家的事情,与普通职工无关B、开拓创新是每个人不可缺少的素质C、开拓创新是时代的需要D、开拓创新是企业发展的保证

考题 下面有关开拓创新的论述中错误的是()。A、开拓创新是时代的需要B、开拓创新是每个人不可缺少的素质C、开拓创新是科学家的事情,与普通职工无关D、开拓创新是企业发展的保证

考题 科普活动是一种非营利性的科技活动,即科普活动只是为了向(),不具有经济目的和利益。A、社会公众传授科技知识B、传授科学思想C、提高社会公众科技素养D、提高文化素质

考题 公众对科学技术发展的关注不仅有助于提升国民的科学素质,而且有利于促进国家科技事业和科学文化的健康发展。()

考题 当前,我国公众获取科学信息的主要渠道是电视(87.53%)、报纸(59.12%)、互联网(26.6),公民主动参与科普活动和参观科技场馆等意愿在增加。“十二五”规划纲要提出,要“深入实施全民科学素质行动计划,加强科普基础设施建设,强化面向公众的科学普及”。根据材料,从文化传播和文化建设的角度,就提升公众科学素养提出建议。

考题 ()体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎,是培养和造就高素质人才的摇篮,是综合竞争力的支柱和基础。A、知识创新B、技术创新C、文化创新D、国家创新

考题 牢牢把握发展主动权,抢占未来发展先机,最根本的是要依靠科学技术的力量,最关键的是要()。A、大幅提高创新能力B、培养大量高素质人才C、提高科技的转化利用率D、加大创新的财政投入

考题 9月17日,世界公众科学素质促进大会在北京召开。国家主席习近平向大会致贺信。习近平指出,()是第一生产力,()是引领发展的第一动力。A、创新;科学技术B、科学技术;创新C、人才;创新D、科学技术;人才

考题 创业型经济对创新型人才的素质提出的要求包括哪些() ①丰富的创新知识; ②敏锐的创新观察; ③超前的创新思维; ④坚韧的创新意志; ⑤科学的创新实践。A、②③④B、②③⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤

考题 单选题9月17日,世界公众科学素质促进大会在北京召开。国家主席习近平向大会致贺信。习近平指出,()是第一生产力,()是引领发展的第一动力。A 创新;科学技术B 科学技术;创新C 人才;创新D 科学技术;人才

考题 单选题()体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎,是培养和造就高素质人才的摇篮,是综合竞争力的支柱和基础。A 知识创新B 技术创新C 文化创新D 国家创新

考题 单选题目前,大部分公众对新兴科学技术的热情很高,但单靠政府的科普资源显然无法满足公众需求。要形成良好的创新氛围,不仅需要政府大力推广普及,还需要发动社会的力量。不少高校、科研机构和企业都有一些具有科普功能的实验室和陈列室,不妨分时段向公众开放,满足公众提高科学素养的需求。由此可以推出(  )。A 要想进一步提高公众对新兴科学技术的热情,满足公众需求,政府必须投入更多的科普资源B 政府只有大力推广普及,并发动社会力量,才有可能形成良好的创新氛围C 不少高校、科研机构和企业已经适当开放了一部分具有科普功能的实验室和陈列室D 所有的公众对新兴科学技术都很感兴趣,他们都渴望提高自身的科学素养