( )提倡“有教无类”的办学方针,并以此指导教学实践活动。 A.孟子B. 荀子C. 孔子D. 老子

题目内容（请给出正确答案）

( )提倡“有教无类”的办学方针,并以此指导教学实践活动。

A.孟子

B. 荀子

C. 孔子

D. 老子

参考答案

考题在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是【】A．墨子B．孔子C．董仲舒D．朱熹

查看答案

考题教学设计模式的功能包括()。 A.为教学设计的理论研究提供资料、素材B.为教学管理角色提供指南和依据C.为教学设计的实践提供直接的指导D.为教学实践活动提供指导

查看答案

考题 ( )所办的私学在教育对象上坚持“有教无类”的办学方针。 A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子

查看答案

考题教学设计模式的功能有哪些?() A. 为教学实践活动提供指导。B. 为教学设计的实践提供直接的指导。C. 为教学管理决策提供指南和依据。D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。

查看答案

考题以实践练习为主的教学方法，是在教师指导下，学生通过练习和实践等实际操作活动，巩固并完善所学知识、技能和技巧，向更高层次发展的方法是（）。A.示范法 B.演示法 C.实践指导法 D.讲述法

查看答案

考题简述蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”的办学方针。

查看答案

考题简述蔡元培的"思想自由"、"兼容并包"的办学方针。

查看答案

考题教学设计模式的功能有哪些？（）A为教学实践活动提供指导。B为教学设计的实践提供直接的指导。C为教学管理决策提供指南和依据。D为教学设计的理论研究提供资料和素材。

查看答案

考题 41、41. 北大的办学方针是“包容并济，中西合璧”。

查看答案

热门标签