教育政策的(),是指评价必须是可以操作的,而不是给地区或学校带来不合理的压力。 A.实用程度B.准确程度C.合适程度D.可行程度

题目内容（请给出正确答案）

教育政策的(),是指评价必须是可以操作的,而不是给地区或学校带来不合理的压力。

A.实用程度

B.准确程度

C.合适程度

D.可行程度

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考题学校的义务是指其在教育活动中必须履行的(),即学校在教育活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束。 A、法律义务B、教育教学活动C、管理教育活动D、行政规范

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考题中观教育评价是指对()层面的评价 A、教育全领域评价B、宏观决策评价C、学生为对象的评价D、学校层面的评价

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考题我国结构性教育浪费表现在() A、三级教育经费的分配B、城乡间与地区间教育经费不合理C、学校的规模D、学校的质量

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考题 CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。() 此题为判断题(对，错)。

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考题是指政府的金融政策或相关法律、法规发生重大变化或是有重要的举措出台，引起市场波动，从而给商业银行带来的风险。

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考题下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

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考题违约风险：是指借款人（）而给投资人带来的风险。

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考题 “教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是 A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程 B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程 C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活 D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活

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考题下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是A.评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平 B.指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程 C.评价是学校健康教育工作的重要组成部分 D.学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行 E.评价有助于提高学校健康教育活动的效果

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