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【实验2】用pH试纸

(2)向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边振荡。然后用玻璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上,与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程,需间隔数滴多次检测溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必须进行___________的预处理。


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考题 (6分)酸与碱之间发生中和反应,其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH-结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验,回答问题。【实验1】用酚酞试液(1)向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为4.00%的氢氧化钠溶液,滴入3滴酚酞试液,振荡,再逐滴滴入质量分数为3.65%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为_________色为止,共用去稀盐酸20g,则反应后溶液中溶质质量分数为________(结果精确到0.1%)。反应后溶液中的溶质可用_________的方法(填一操作名称)使其析出。用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量,视觉效果灵敏,操作简便。

考题 提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?(提示:维生素C能与高猛酸钾溶液发生化学反应,使高锰酸钾溶液褪去颜色。)做出假设:你的假设是:_______________________________________________。制定计划:①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成相同体积的汁液,倒入两个小烧杯中;②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入相同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用一干净滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数x;③接着用另一干净滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数y。实施计划:按制定的计划进行实验,统计并分析实验现象。分析得出结论:请你预测三种实验结果,并得出相应结论。 ⑴_________________________________________________________________________; ⑵_________________________________________________________________________; ⑶_________________________________________________________________________。

考题 现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量 某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是 A.水 B.澄清石灰水 C.纯碱溶液 D.稀盐酸

考题 下面是银镜反应实验的改进方案。 (1)实验用品:试管、2%的AgNO3溶液、2%的稀氨水、乙醛、玻璃棒、玻璃杯、酒精灯、铁架台和石棉网? (2)实验步骤及现象? ①首先在一支洁净的试管里加入1?mL?2%的AgN03溶液,然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水。至最初产生的沉淀恰好溶解为止。再滴入3滴乙醛.振荡后把试管放在热水浴中温热(如图一所示)。 ②再另取一支洁净的试管,在试管里同样加入1?mL?2%的AgNO3溶液,然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水,至最初产生的沉淀恰好溶解为止,再滴入3滴乙醛,振荡后向试管内插入一根玻璃棒,再把插有玻璃棒的试管一起放在热水浴中温热(如图二所示)。 根据以上实验设计,组织学生进行实际操作。当试管在热水浴中温热了一段时间以后,我们观察到了这样的现象:在图一实验中,试管内壁产生了银镜;在图二实验中,除了在试管内壁产生了银镜外.在玻璃棒外壁也产生了银镜。 根据上述材料.回答下列问题:? (1)该实验的化学反应原理是什么? (2)与教材上的实验相比,该实验设计的优点有哪些?

考题 用一条完整的pH试纸,在一端滴一滴CaCl2溶液,另一端滴一滴Na2H2Y溶液,重叠处的pH变大。

考题 11、用pH试纸检验溶液的酸碱性时,下列哪种操作是正确的A.小片pH试纸投入被测溶液中B.pH试纸放在桌上,用玻璃棒蘸取少试液与pH试纸接触C.将pH试纸放在干净点滴板上,用玻璃棒蘸取少试液与pH试纸接触D.pH试纸拿在手上,倾斜试管,使试液滴在pH试纸上

考题 2、蔗糖的水解 实验步骤:取1支试管,加入2%蔗糖溶液2ml,然后加入浓盐酸1~2滴,煮沸3~5分钟,冷却后,用10%NaOH溶液调至碱性,并用pH试纸检验。加入Benedict试剂1ml,沸水浴加热3~5分钟。写出实验结果并解释实验现象。

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