教学是培养人的活动,本应充满诗意,然而,现实的教学,却缺少了“享受”地品尝,多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台,却是师生极力逃避的场所。这表明()。 A.我们需要提高教学的有效性B.我们需要提高教学的针对性C.我们需要提高教学的趣味性D.我们需要提高教学的有用性

题目内容（请给出正确答案）

教学是培养人的活动,本应充满诗意,然而,现实的教学,却缺少了“享受”地品尝,多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台,却是师生极力逃避的场所。这表明()。

A.我们需要提高教学的有效性

B.我们需要提高教学的针对性

C.我们需要提高教学的趣味性

D.我们需要提高教学的有用性

参考答案

考题讨论法是以师生的相互问答为主要方式组织课堂教学活动。（）

查看答案

考题课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。 A.师生的情绪波动B.师生的精神体验C.师生的心境D.师生之间的关系

查看答案

考题课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满，能促进相互沟通，避免因长时间压抑导致极端状态。()

查看答案

考题通过教学评价可以提供有关教学活动的反馈信息，以便师生调节教和学的活动，使教学能够始终有效地进行。()

查看答案

考题课堂教学活动是由()等活动组成。 A、教师的教B、学生的学C、师生交往D、家长帮助

查看答案

考题良好师生关系建立的首要途经是（）。 A、家访 B、校外活动 C、课外活动 D、课堂教学

查看答案

考题数学课堂教学是师生互动的思维活动过程，有关研究表明：“学生参与是影响学习结果的重要因素”，它决定数学课堂的教学效率。（）

查看答案

考题 14、有效的教学活动是学生学与教师教的统一。这种统一的实质是（）（招教题）A．师生交往B．师生对话C．共同讨论D．课堂活动

查看答案

考题 3、变化与创新技能是指教师在课堂教学中有意识地通过教态变化、语言变化、媒体变化、活动变化、思维方式变化与创新等，达到信息传递、师生互动、情感交流的效果。

查看答案

热门标签