与美国数学家希尔发展了半群理论,使之成为泛函分析中具有应用价值的重要分支的日本数学家是( ) A.高木贞志B.吉田耕作C.小平邦彦D.广中平佑

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与美国数学家希尔发展了半群理论,使之成为泛函分析中具有应用价值的重要分支的日本数学家是( )

A.高木贞志

B.吉田耕作

C.小平邦彦

D.广中平佑

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考题 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。 A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家

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考题 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。 A、数学家都是教育家 B、有的数学家是教育家 C、教育家都是数学家 D、教育家都不是数学家

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考题 2013年单项选择数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（） A、数学家都是教育家 B、有的数学家是教育家 C、教育家都是数学家 D、教育家都不是数学家

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考题 2013年单项选择数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（） A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家

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考题 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家

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考题 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（） A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家

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考题 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（） A、数学家都是教育家 B、有的数学家是教育家 C、教育家都是数学家 D、教育家都不是数学家

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考题 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，由此可以推出的结论是（）。 A、数学家都是教育家 B、有的数学家是教育家 C、教育家都是数学家 D、教育家都不是数学家

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考题 2、在三角学方面，继阿拉伯数学之后，撰写了《论各种三角形》，使三角学从天文学中分离出来，成为一个独立的数学分支的数学家是（）A．意大利数学家塔塔利亚B．德国数学家雷格蒙塔努斯C．意大利数学家费拉里D．法国数学家韦达

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