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题目内容
（请给出正确答案）
秒内连续使用24张画幅的动画 作品,也就是采用一拍一的方式来进行制作的动画称为( )
A、半动画
B、全动画
C、一拍二动画
D、一拍三动画
参考答案
更多 “ 秒内连续使用24张画幅的动画 作品,也就是采用一拍一的方式来进行制作的动画称为( ) A、半动画B、全动画C、一拍二动画D、一拍三动画 ” 相关考题
考题
在位图动画中，动画的一帧是一幅位图图像。而矢量动画是在计算机中使用数学方程来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。相比AVI,RMVB等格式采用点阵方式描述画面的方式，矢量动画具有无限放大不失真，占用较少存储空间等优点，但是同时它不利于制作复杂逼真的画面效果，平常看到的矢量动画以抽象卡通风格的居多。()
考题
童心动画制作公司制作完成了动画片《二郎神大战孙悟空》。该动画片的导演为甲、编剧为乙、动画制作为丙、丁。下列有关该动画片著作权的说法哪一项正确？（ ）A.该动画片为美术作品，著作权归丙、丁享有
B.该动画片为视听作品，著作权归甲享有
C.该动画片为视听作品，著作权归童心公司享有
D.该动画片为戏剧作品，著作权归乙享有
考题
初中信息技术《构思与规划生日贺卡动画作品》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情景，导入新课
教师播放事先做好的生日贺卡动画，让学生欣赏动画。并提出一个问题“要完成这个生日贺卡的制作，需要我们事先确定哪些内容呢?”由于学生已经能够自己制作动画，所以学生会给出一些答案，但是不够细致。
引入课题——构思与规划生日贺卡动画作品。
(二)新知探究
1.分析动画的要素
教师再次出示做好的生日贺卡动画，并进行提问“如果要完成动画的制作，首先确定什么?”，学生通过观察能够给出答案——首先是生日主题，然后确定其所使用的文字。
教师引导学生自主阅读教材，学生阅读完教材之后，得出制作要求部分不完整。然后教师将这几部分的内容进行综合——作品总体构思。
教师对于作品总体构思中的作品主题、文字剧本、制作要求进行简单的讲解，对制作要求、文字剧本当中的一些问题进行重点分析和介绍。
2.交流合作、完成任务
教师提问“根据前面你们自己制作的动画，讨论一下作品制作的整个过程是什么?”
全班分成四个小组，时间10分钟。
学生讨论完成之后，教师随机提问。
教师对学生的回答进行总结，得出作品制作过程包括：制作素材、制作动画效果、编辑动画场景、导入声音、调试并发布动画作品。
教师对素材的重要性以及在制作过程当中的注意事项进行重点介绍。
(三)巩固提高
请同学们按照之前的分组分析一下制作音乐MV动画作品的构思与规划，并将分析的结果填入PPT上所呈现的表格里面。
(四)小结作业
教师与学生一起回顾本节课所学的知识。
让学生制作一份作品的制作进度规划表。
【答辩题目解析】
1.用Flash制作动画都有哪些关键技术?
2.提高学生的信息素养是信息技术课程的总目标，请谈一下你对信息素养含义的理解。
考题
关于动画制作，说法错误的是（）A．ArcMap中也可以制作动画。B．ArcCatalog中也可以制作动画。C．ArcGlobe中不能制作动画。D．动画可以通过多种方式实现。E．动画的配置文件可以导出。
考题
1、请参考第五周的活动5.4下的《所谓的“无糖”奶茶》案例视频，并结合课程学习的动画技巧，自由发挥完成视频动画的制作。PS：课程提供了脚本主题和一些参考素材，学员们请自行选择使用，可编辑素材，也可自找素材使用。 1.制作要求： （1）视频内容必须含有中文、图片、解说； （2）动画制作中不少于3种动画制作技巧； （4）动画自然流畅，符合动画原理； （5）具有一定的创意。 2.作品上传要求： （1）上传MP4格式视频； （2）视频文件名格式：省份+姓名。
考题
Flash使用了矢量方式保存动画文件，并采用了流式技术，特别适合于网络动画制作。
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