学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面人手。A．情感支持B．发展支持系统C．开发学生潜能D．经济援助E．挖掘社会资源

题目内容（请给出正确答案）

学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面人手。

A．情感支持

B．发展支持系统

C．开发学生潜能

D．经济援助

E．挖掘社会资源

参考答案

考题学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。A．个案工作B．学校宣传C．小组辅导D．社会工作与学校教育相结合E．整合资源

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考题学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面人手。A．情感支持B．经济援助C．发展支持系统D．挖掘社会资源E．开发学生潜能

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考题常莉的父母在汶川地震中不幸去世，目前由爷爷照顾，家境比较困难。班主任发现她最近课堂上经常走神，于是求助学校社会工作者小邓。作为学校社会工作者，小邓要考虑从()方面人手。A:情感支持 B:开发常莉的潜能 C:发展支持系统 D:帮助常莉找一份兼职，保证学习生活所需费用 E:为常莉补课

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考题学校社会工作者在面对生活困境的学生时，可以从（　　）等方面人手。A.开发学生潜能 B.情感支持 C.发展支持系统 D.运用社会资源 E.社区工作方法

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考题学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从()方面人手。A:情感支持 B:发展支持系统 C:开发学生潜能 D:经济援助 E:挖掘社会资源

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考题小安读小学二年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁，了解情况后，可以从()等方面为小安提供帮助。A:挖掘社会资源B:情感支持C:开发学生潜能D:学校宣传E:发展支持系统

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考题小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从()等方面为小安提供帮助。A.链接社会资源 B.提供情感支持 C.开发学生潜能 D.学校宣传 E.发展支持系统

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考题学校社会工作对学生家庭困境的介入包括（）。A.提供情感支持 B.动员社会及社区资源 C.链接社会资源 D.对其父母进行小组辅导 E.发展支持系统

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考题黄华今年初一，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付黄华继续读书的费用。学校社会工作者可以从()等方面为黄华提供帮助。A:挖掘社会资源 B:情感支持 C:开发学生潜能 D:学校宣传 E:发展支持系统

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