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一校是根据原稿(包括原稿上的版式批注)把校样上()错误基本排除。

A、文字

B、标号

C、排版

D、文字、标号、和排版

参考答案

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考题 将文字原稿依照设计要求组成规定版式的工艺为:(): A.拼版B.组版C.排版D.修版
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考题 ()是用大拇指、中指和食指夹持校样,校对前将校样轻折一下,然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。 A.对校B.折校C.读校D.看校
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考题 把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（ ）。A.点校 B.连校 C.读校 D.分校
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考题 关于对校法具体操作方式的说法，错误的是（ ）。A.点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿 B.折校是最为常用的对校法 C.通读付印样时，必须用折校法，不能用点校法 D.折校时既可折原稿，也可折校样
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考题 关于校对的功能，下列表述错误的有（ ）。A.校对的基本功能为校异同和校是非 B.校是非是以原稿为依据、以校样来核对原稿，改正、消灭一切排版上的错误 C.相对于校是非来说，校异同具有纠错增值的功能 D.随着计算机软件的广泛运用，校是非将上升为校对的主要功能 E.校异同和校是非两者，应该更侧重校异同
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考题 各级校对人员都要做的工作有（ ）等。A.通读初校样 B.进行计算机校对 C.对片 D.对原稿差错质疑 E.依据原稿核对校样，消灭排版错误
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考题 一级校对的主要职责是（ ）。A.承担各种书稿的校对工作 B.承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作 C.检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题 D.负责校正原稿中的文字错误 E.解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
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考题 若原稿的文字排列方向与校样不同，最好采用（ ）法校对。A.点校 B.倒校 C.折校 D.理校
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考题 关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（ ）。A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错，校是非在于发现校样中的显性错误 B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点 C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量 D.校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处 E.校异同与校是非是不可分割的
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