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如何理解实践主体与客体的相互作用?


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考题 如何理解创作主体与创作客体的关系?

考题 如何理解学生既是教育过程的客体,也是认识的主体?

考题 实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。()

考题 实践是人与外部世界相互作用的中介,是指A.通过实践活动人与外部世界进行物质交换和精神转换B.通过实践活动使客体主体化,主体客体化C.通过实践主体把客体信息改变为主体的思维形式和内容D.通过实践主体将信息进行思维加工,产生改造客体的目的、计划、方法等实践观念

考题 主体和客体相互作用的实质是.在实践过程中A.主体受到客体的限定和制约B.主体不断地发展自己的能力和需求C.主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定,超越现实客体D.使主体和客体同时得到改造、发展与完善

考题 "主体是人,客体是物”与“主体客体化,客体主体化”的观点( )。 A.都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体,因而都是正确的 B.都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物,因而都是错误的 C.前者孤立地理解主客体,没有在具体的实践活动关系中区分主客体,因而是错误的 D.后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系,因而是正确的

考题 “主体是人,客体是物”与“主体客体化,客体主体化”的观点()。A.都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体,因而都是正确的 B.都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物,因而都是错误的 C.前者孤立地理解主客体,没有在具体的实践活动关系中区分主客体,因而是错误的 D.后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系,因而是正确的

考题 马克思主义哲学认为,实践是人与世界相互作用的中介,是指(  ) A.通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换 B.通过实践活动使客体主体化 C.通过实践活动使主体客体化 D.实践是主客体分化和统一的基础,是人与世界相互作用的“交错点”和桥梁

考题 24、实践的主体和客体的相互作用关系,包括A.实践关系B.认识关系C.价值关系D.审美关系E.需求关系