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一个因素的主效应显著时,则说明()。
A.这个因素的不同水平总体上差异显著
B.这个因素的两两水平间差异显著
C.这个因素与其它因素的交互作用显著
D.这个因素的多重比较都显著
参考答案
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考题
一个5×6的组间设计，两个因素主效应显著，没有交互作用，是否还需简单主效应分析()A、只分析一个因素B、分析两个因素C、只需要用事后检验分别比较行和列的均值D、只需要用事后检验比较各单位格的均值
考题
要得到“男性被试对绿色刺激反应更快,女性被试对红色刺激反应更快”,需要证明()
A性别和颜色的交互作用显著B性别和颜色的主效应显著C性别和颜色的交互作用不显著D性别和颜色的主效应有一个显著
考题
二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，44)=2.91，由此可知（ ）
A.研究中有48名被试
B.一个因素有两个水平，另一个因素有三个水平
C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化
D.其主效应是不显著的
考题
二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，74)=2．86。由此可知（ ）
A.研究中有78名被试
B.一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平
C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平上有变化
D.其主效应不显著
考题
5、关于交互作用的下列说法，错误的是：A．交互作用意味着一个因素的效应依赖于另一个因素的水平B．交互作用显著，主效应也都会显著C．交互作用是多因素实验设计中最核心的效应D．交互作用显著后需进行简单效应分析
考题
运用单因素方差分析法，则下列表述中正确的有（）。A．组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著B．组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著C．拒绝原假设时，可推断各水平的效应完全没有相同的D．拒绝原假设时，可推断各水平的效应是不完全相同的E．各水平下的样本单位数可以相等也可以不等
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