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幼儿美术是幼儿身心活动的反映,它能体现幼儿的发展水平和个体差异。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 幼儿教育过程的基本矛盾是__________与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。

考题 幼儿教育的阶段性由( )决定。A.幼儿身心发展的年龄特征’B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度 from:D.幼儿的家庭环境

考题 幼儿教育的阶段性由( )决定。A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境

考题 教师要全面真实地了解每一个幼儿美术发展的特征,及其在美术活动中所反映的其他身心发展的特质。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素有_____。 A、幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平B、幼儿画要能表达出内心心象,并能宣泄个人情感C、幼儿画要能发挥幼儿的个性,要有自我的表现D、幼儿画要能表现出绘画材料的特征

考题 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持__________的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

考题 幼儿教育的阶段性由(  )决定。 A、幼儿身心发展的年龄特征 B、幼儿的身心发展水平 C、幼儿身心发展的速度 D、幼儿的家庭环境

考题 下列关于幼儿教师行为的说法错误的是()。A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位 B.信任幼儿.尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿 D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

考题 幼儿教育的阶段性由()决定。A幼儿身心发展的年龄特征B幼儿的身心发展水平C幼儿身心发展的速度D幼儿的家庭环境