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6岁儿童认为规则是由权威人物(如警察或父母)制定的,把这些规则看作是神圣不可侵犯的,这是处于皮亚杰道德发展理论的哪个阶段()。

A.前道德阶段

B.道德实在论或他律道德阶段

C.道德相对论或自律道德阶段

D.惩罚与服从定向阶段

参考答案

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考题 小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
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考题 儿童有了很强的规则意识,他们开始认为规则是由权威人物(如警察或父母)制定的,他们把这些规则看作是神圣不可侵犯的。这说明他们处于皮亚杰道德认知发展的哪个阶段()。 A.前道德阶段B.道德实在论或他律道德阶段C.前习俗水平D.习俗水平
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考题 小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为。他们的道德发展处于()。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
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考题 皮亚杰的道德发展理论中，他律道德阶段是A.5岁以前，很少遵从或意识到社会规则#B.5－10岁，儿童把由权威人物制定的规则看作是神圣且不可改变的，通过客观结果判断行为的恰当性，相信固有的公平#C.10岁或11岁后，儿童逐渐意识到规则是主观的协议，它们可能会受到质疑且在管理者同意的情况下也可以进行修改，更多依赖行为意图判断，不再相信固有的公平#D.相信公平
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考题 7、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，在 道德阶段，儿童认为规则是由权威人物制定的，是神圣不可侵犯的。
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考题 1、根据皮亚杰的道德发展理论，儿童认为规则是绝对的，道德有对错之分，是因为他们处于A．他律道德阶段B．自律道德阶段C．后道德阶段D．前道德阶段
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考题 花花认为道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于哪个道德发展阶段？（）A．道德实在论阶段（他律阶段）B．前道德阶段C．道德相对论阶段（自律阶段）D．形式运算阶段
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