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幼儿自发游戏时,教师的任务仅仅是观察。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师__________,进行游戏指导的前提。

考题 幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划,应该加以限制。

考题 幼儿教师指导幼儿游戏的前提是: () A 观察B 思维C 想象D 感知

考题 在幼儿园里,幼儿的观察分为教师指导的观察和()。A、幼儿自发的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察

考题 幼儿游戏的基础与源泉是(  )。A.教师设计 B.生活经验 C.课本指导 D.幼儿自发想象

考题 有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识 B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察 C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重 D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

考题 在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是( )A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式

考题 教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于()。A.平行游戏B.合作游戏C.指导游戏D.观察游戏

考题 教师要细心观察幼儿的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。