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学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢? 这个问题的设计体现了哪一教学原则?()

A.理论联系实际的原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

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考题 如果“我们班有的同学不会跳舞”是一个真判断，下列不能确定其真假的是( )。A.我们班至少有一个同学不会跳舞B.我们班所有的同学都会跳舞C.我们班有的同学会跳舞D.不会跳舞的有些是我们班的同学
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考题 学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?（ ）A.理论联系实际的原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则
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考题 中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。
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考题 8、在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？
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考题 在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？
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考题 在博弈论的课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？
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考题 8、我知道如果我在学习中遇到问题，我可以在课程论坛向老师和同学请教。我会勇敢地提出自己想问的问题。
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考题 【简答题】6、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动，地选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩吗？” 问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特点角度进行分析。
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