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法约尔指出，权力的孪生兄弟是( )

A．责任

B．权利

C．制度

D．职权

参考答案

更多 “ 法约尔指出，权力的孪生兄弟是( )A．责任B．权利C．制度D．职权 ” 相关考题
考题 党的十八大报告指出，支持和保证人民通过人民代表大会行使( )。A.权利B.权力C.国家权力D.国家权利
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考题 《银川市全面推进依法治市实施意见》要求,要规范行政()运行流程,逐步实现()运行的全程实时监控。 A.权利、职权B.权利、权力C.职权、权责D.权力、权力
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考题 根据《新疆自治区“七五”普法规划》的规定，实行国家机关“谁执法、谁普法”的普法工作责任制，建立普法( )，落实各部门各单位的普法责任。A.责任清单制度B.职权清单制度C.权力清单制度D.权利清单制度
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考题 “有职有权”中的“权”是指()。 A.权威B.权力C.权利D.职权
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考题 来自于职位的权力,代表着权力的合法使用的是()。 A.权力B.职权C.职责D.责任
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考题 为了实现目标,使用资源和严格遵守组织政策的义务是()。 A.权力B.职权C.职责D.责任
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考题 下列关于领导责任与职权、职位关系的说法,错误的是()。 A.责任是第一位，权力是第二位，权力是尽责的手段，责任才是行政领导的真正属性B.先有权力，后有责任，权力是第一位的，责任是紧随其后的C.职权是由职位衍生出来，职权的大小与职位的高低、责任的轻重需相适应D.职权是职位所具有的一种由法律规定的权力，是领导者履行责任的必要依据
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考题 法约尔指出管理是一种普遍存在于各种组织的活动,这种活动对应着以下职能()。 A.组织B.指挥C.计划D.控制E.协调
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考题 经济法的主旨思想是( ) A.行政权力本位B.个体权利本位C.企业利益本位D.社会责任本位
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考题 教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。A．权益 B．权利 C．利益 D．权力
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考题 组织理论之父是()。 A. 韦伯B.法约尔C.欧文D.霍桑
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考题 法约尔认为,应该把尊重等级系列与保持行动迅速结合起来,为了解决这个问题,他设计了()。 A.信息跳板B.法约尔跳板C.行动跳板D.权力跳板
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考题 教育法律救济的对象是公民的()．A．权利B．权力C．义务D．责任
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考题 检查考核中，要将重点单位和重要部位安全保卫制度执行情况和单位、个人的()挂起钩来。A.职责、权力、利益、声誉B.责任、权利、利益、声誉C.责任、权力、利益、荣誉D.责任、权力、利益、声誉
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考题 规定国家的基本制度、公民的基本权利和义务、主要国家机关的构成和职权等问题的法是（ ）。A．根本法B．普通法C．程序法D．狭义的法
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考题 法对权力和权利的制约主要通过( )来实现。A．职责、义务、责任的相应规定B．其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的对称制约C．法律程序对权利(权力)行为的制约D．法的监督机制的制约
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考题 制度化管理是由（ ）提出来的。A．泰勒B．亨利·法约尔C．马克斯·韦伯D．罗伯特·欧文
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考题 岗位责任原则的关键因素是（ ）。A.权利和义务 B.责任和权力 C.岗位和权利 D.职责和权限
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考题 首先将权力划分为职务权力和个人权力的是( )。A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.罗素
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考题 首先将权力划分为职务权力和个人权力的是（ ）。A.泰勒 B.法约尔 C.韦伯 D.罗素
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考题 法约尔提出的管理活动的职能包含A.分工 B.职权 C.纪律 D.领导 E.协调
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考题 经理可以使用权力和职权达成目标。这两个重要概念的联系是：( )A.权力是做某件事的权利，职权是做某件事的能力 B.职权是做某件事的权利，权力是做某件事的能力 C.权力和职权都是完成某项任务必须的 D.权力和职权只是字面上不同，表达相同的概念--在组织中怎样完成某项任务
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考题 法对权力和权利的制约主要通过（　　）。 A.职责、义务、责任的相应规定 B.其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的制约 C.法的监督机制的制约 D.法律程序对权利(权力)行为的制约
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考题 教师申诉制度是一项专门保护教师（　　）的法律制度。A.权益 B.权利 C.利益 D.权力
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考题 担任某职务时应履行的责任是A.职位 B.职权 C.职责 D.权力
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考题 法约尔管理理论的核心是（）A、劳动分工原则B、权力与责任原则C、等级制度原则D、人员团结原则
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考题 单选题法约尔管理理论的核心是（）A 劳动分工原则B 权力与责任原则C 等级制度原则D 人员团结原则
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