中班儿童的思维具有()。 A.抽象概括性B.直觉行动性C.社会性D.具体形象性

题目内容（请给出正确答案）

中班儿童的思维具有()。

A.抽象概括性

B.直觉行动性

C.社会性

D.具体形象性

参考答案

考题 “知道自己的性别”是()健康教育目标之一。 A、小班儿童B、中班儿童C、大班儿童D、学前班儿童

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考题中班幼儿思维的特点是（）。 A．感知运动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维

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考题教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展。这一做法适于()。 A、中班前期B、中班后期C、大班前期D、大班后期

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考题中班儿童的思维是()。 A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象概括性D.社会性

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考题中班以前儿童的测量只是通过感知来比较量的差异。中班以后,儿童才有可能学习用工具测量。() 此题为判断题(对，错)。

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考题简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。

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考题中班幼儿思维的特点是（　　）。 A、感知运动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、形式运算思维

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考题中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽，请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。

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考题中班幼儿思维的特点是（）A感知运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维

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