网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
文体形态上,它也没有传统意义上的“:”式的小说对话,作者以一种彻底的自言自语式的回忆和想像,记述了人生的往事,“虚构”了家庭神话,并对生存、对世界、对“纪实”和“虚构”本身进行了精神分析。在对存在置疑的终点,她赋予其作品以启示的氛围,一种“自发地摆脱了形式,平行的进步、单独的高涨的奥义书”的特征,怀疑与信仰,无意义与意义,混乱与秩序……均衡与矛盾的二律背反,虚无主义与相信意义普遍存在的二律背反,以及反复地表达出来的心灵的深刻绝望、暗淡和分裂,与对生命的形而上的神性的追寻之间的矛盾,正是这部小说的全部主题。在这个主题下面,小说与人生的关系,最终就归结到了“我”与世界的关系,“我”与“小说”的关系,以及“我”与“纪实”和“虚构”的关系,从而赋予了小说一种新的阐释,成了“我”的“自传性的记录”。上面这段文字是对王安忆的小说《纪实与虚构》的分析。()
参考答案
更多 “ 文体形态上,它也没有传统意义上的“:”式的小说对话,作者以一种彻底的自言自语式的回忆和想像,记述了人生的往事,“虚构”了家庭神话,并对生存、对世界、对“纪实”和“虚构”本身进行了精神分析。在对存在置疑的终点,她赋予其作品以启示的氛围,一种“自发地摆脱了形式,平行的进步、单独的高涨的奥义书”的特征,怀疑与信仰,无意义与意义,混乱与秩序……均衡与矛盾的二律背反,虚无主义与相信意义普遍存在的二律背反,以及反复地表达出来的心灵的深刻绝望、暗淡和分裂,与对生命的形而上的神性的追寻之间的矛盾,正是这部小说的全部主题。在这个主题下面,小说与人生的关系,最终就归结到了“我”与世界的关系,“我”与“小说”的关系,以及“我”与“纪实”和“虚构”的关系,从而赋予了小说一种新的阐释,成了“我”的“自传性的记录”。上面这段文字是对王安忆的小说《纪实与虚构》的分析。() ” 相关考题
考题
以下是关于传统式健康教育方法和参与式健康教育方法的说法,存在错误的一项是A、"传统式"并不意味着该方式陈旧而应淘汰B、传统式健康教育的方法有参与式健康教育无法取代的作用C、传统式以教师为主导D、参与式健康教育方法中,教师起组织、协调的作用,学生参与程度高E、参与式教育方法有很多优点,没有弱点
考题
以下是关于传统式健康教育方法和参与式健康教育方法的说法,存在错误的一项是A.参与式健康教育方法中,教师起组织、协调的作用,学生参与程度高
B."传统式"并不意味着该方式陈旧而应淘汰
C.传统式健康教育的方法有参与式健康教育无法取代的作用
D.参与式教育方法有很多优点,没有弱点
E.传统式以教师为主导
考题
14、什么是翻转课堂?正确的选项是 。A.混合式教学的一种高级形态#B.传统的实体课堂是以“教师讲授”为主要形式,而翻转课堂强调,将“教师讲授”内容以MOOC来实现,实体课堂则更多地实现教师主导下的学生自主式、参与式、探究式、合作式学习#C.以学生为中心的一种教学方式#D.以教师为中心的一种教学方式
热门标签
最新试卷