( )不是远程教育教学设计的特点。 A、终身性B、系统性C、开放性D、过程性

题目内容（请给出正确答案）

( )不是远程教育教学设计的特点。

A、终身性

B、系统性

C、开放性

D、过程性

参考答案

考题 ()是远程教育教学设计前端分析阶段的的内容。 A、教学资源设计B、学生特征分析C、学习目标分析D、学习支持服务设计

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考题远程教育教学设计的流程包括准备阶段、分析阶段、设计阶段、开发阶段和实施阶段等。() 此题为判断题(对，错)。

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考题远程教育教学质量保证的资源基础是()。 A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估B、学习支助服务C、双向通信交互D、远程教育管理

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考题教学设计人员主导的协作模式是远程教育课程开发的组织模式之一,教学设计小组的工作是()。 A、负责课程的教学设计B、负责课程的教学内容和学术水平C、课程材料的学术内容作终审D、转化成多种媒体的课程材料

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考题教学要素的扩展和重组是远程教育教学系统开发与教学设计的特点。() 此题为判断题(对，错)。

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考题鉴于远程教育教学系统的特点,通常将远程教育教学系统进一步划分为课程和学生两个子系统。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 ( )作为指导远程教育教学过程的准则,通常反映一定的教育价值取向和教育理念。 A、教学目标B、教学设计目标C、课程目标D、课程设计目标

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考题关于远程教育说法正确的是( )A、工业化教育的规模和效率是远程教育发展的目标B、传统远程教学将被网络远程教学所取代C、远程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统D、函授大学属于第2代远程教育

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考题 ()是当今教育技术领域最热门的研究领域。 A、教学设计B、现代远程教育C、媒体D、教育应用。

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