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社会工作者崔林所负责的社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，两个孩子还在上学，家庭没有任何经济来源。此时崔林若以社会工作者的身份介入，则应该最先为这个家庭提供的服务是（ ）。
A．协助这个家庭制定反贫困策略
B．为这个家庭的成员做心理辅导
C．协助这个家庭申请城市最低生活保障
D．为这对夫妻提供就业指导培训的机会
参考答案
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考题
社会工作者小何所负责的社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，两个孩子还在上学，家庭没有任何经济来源。此时小何若以社会工作者的身份介入，则应该最先为这个家庭提供的服务是（ ）。A．协助这个家庭制订反贫困策略B．为这对夫妻提供就业指导培训的机会C．协助这个家庭申请城市最低生活保障D．为这个家庭的成员做心理辅导
考题
崔岩和丈夫都是普通工人，两个人的收入能勉强维持平常家庭的各种开支，但是最近崔岩下岗了，这无疑给这个家庭带来了沉重的打击。而崔岩的失业不但没有得到丈夫的同情，反而经常遭到丈夫的埋怨，这让崔岩更加心痛，开始怀疑自己的价值，总觉得自己是家庭的包袱，心情倍感失落。于是崔岩找到社会工作者小杜寻求帮助。面对崔岩的这种情况，小杜的下列做法中不恰当的是（ ）。A．让崔岩确信她需要的资源就在自己所处的环境中B．鼓励崔岩，使之相信不论自己目前的状况如何，都是有自己的优势的C．让崔岩明白下岗虽然是不幸的，但可能也是她寻求更好发展的机遇D．告诉崔岩遭遇下岗的后果确实很严重，甚至会超出自己的想象，要做好心理准备
考题
社会工作者小何所负责的社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，两个孩子还在上学，家庭没有任何经济来源。此时小何若以社会工作者的身份介入，则应该最先为这个家庭提供的服务是()。A:协助这个家庭制订反贫困策略
B:为这对夫妻提供就业指导培训的机会
C:协助这个家庭申请城市最低生活保障
D:为这个家庭的成员做心理辅导
考题
小贝夫妻俩自从有了孩子之后，一直磕磕碰碰。小贝总是抱怨自己既要工作又要照顾孩子，感到很累；丈夫则认为有了孩子之后小贝变得婆婆妈妈，爱抱怨。根据家庭生命周期理论，社会工作者的下列做法中，正确的有（ ）。A.帮助小贝学习母亲角色
B.帮助小贝丈夫学习父亲角色
C.帮助小贝夫妻俩形成家庭规则
D.帮助小贝夫妻俩调整夫妻角色
E.帮助小贝夫妻俩回忆之前的幸福时光
考题
自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整天唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是( )。A.家庭个别化原则
B.家庭成员需求满足原则
C.家庭处境化原则
D.家庭成员增能原则
考题
自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整体唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是()。A:家庭个别化原则
B:家庭成员需求满足原则
C:家庭处境化原则
D:家庭成员增能原则
考题
小贝夫妻俩自从有了孩子之后，一直磕磕碰碰。小贝总是抱怨自己既要工作又要照顾孩子，感到很累；丈夫则认为有了孩子之后小贝变得婆婆妈妈，爱抱怨。根据家庭生命周期理论，社会工作者的下列做法中，正确的有()。A:帮助小贝学习母亲角色B:帮助小贝丈夫学习父亲角色C:帮助小贝夫妻俩形成家庭规则D:帮助小贝夫妻俩调整夫妻角色E:帮助小贝夫妻俩回忆之前的幸福时光
考题
自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整体唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是（ ）。A.家庭个别化原则
B.家庭成员需求满足原则
C.家庭处境化原则
D.家庭成员增能原则
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