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自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主,让学生少发问,少讨论。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境,满足课堂内人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。( )

考题 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的_________,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

考题 翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

考题 ()是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内个人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。A.课堂管理的维持功能 B.课堂管理的促进功能 C.课堂管理的发展功能 D.课堂管理的结构功能

考题 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的(  ),满足课堂内的个人和集体的合理要求,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

考题 自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主,让学生少发问,少讨论。A对B错

考题 下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

考题 观看了有关成功教学七秘诀的系列视频,包括《原则:调控已有知识和建立知识关联》、《原则:激励学习动机和创建课堂气氛》、《原则:让学习达到精熟的水平》、《原则:利用练习和反馈促进学习》和《原则:帮助学生成为自主学习者》,了解到一些促进学习的方法与策略,并有意愿将其运用在自己的翻转课堂教案中。

考题 13、翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有A.对知识点再进行重点讲解B.对学生学习难点进行答疑C.通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习D.由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容E.课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容