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妨碍学习的障碍有很多,不存在学习障碍的情景是()。
A.小赵发现自己所学的知识已经老旧了.他决定参加培训班进行充电
B.小李接到新的项目.工作负担太重.没心情学习
C.小萧认为她的工作不稳定.学的知识对工作没有用处
D.小高认为自己的知识对现在的工作已经够用了.不用再学习了
参考答案
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考题
妨碍学习的障碍有很多,不属于学习障碍的情景是()。
A.小丽的工作很忙，她觉得自己根本没有空余的时间参加学习B.小牛参加了公司的管理技巧培训，他觉得培训效果很差，对自己没有什么帮助，对此后的培训都不感兴趣C.王立在公司里很受重用，领导交办的任务都完成得很好，他觉得自己能力足够，没有必要再学习D.姗姗工作很忙，但还是坚持每天4个小时的课程培训
考题
1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：()A、发展性学习障碍和先天性学习障碍B、先天性学习障碍和后天性学习障碍C、发展性学习障碍和学习性学习障碍。D、自发性学习障碍和学习性学习障碍
考题
6、学习障碍定义为某一个或某些基本的（)的障碍，这些障碍 妨碍了学习者语言的表达、书写和应用，影响了他们的听、说、读、写、推理或数学计算。A．心理过程B．认知过程C．学习过程D．情感过程
考题
15、有关学习障碍的说法，正确的是（）。A．学习障碍是由中枢神经系统的个别差异引起的，是大脑的功能落后。B．学习障碍儿童与老师们口中所说的“差生”、“后进生”比较类似。C．学习障碍儿童的智力通常是正常的。D．学习障碍会持续终生，无法改善。E．学习障碍儿童中，男孩多于女孩。
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