下面理解正确的是() A、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量B、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量或者扩大政府购买支出C、当经济萧条时，政府可提高税率或者增加税收量D、当经济萧条时，政府可抑制需求或减少政府购买支出

题目内容（请给出正确答案）

下面理解正确的是()

A、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量

B、当经济萧条时，政府可降低税率或者减少税收量或者扩大政府购买支出

C、当经济萧条时，政府可提高税率或者增加税收量

D、当经济萧条时，政府可抑制需求或减少政府购买支出

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考题下面不是需求定义具有的属性的是( )。A．正确性B．一致性C．可理解性D．重复性

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考题下面有关对数据的理解。其中说法有误的是

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考题下面属于运动性失语特点的是( ) A、理解能力较差,复述较好B、理解能力较差,复述较差C、理解能力较好,复述较好D、理解能力较好,复述较差E、以上都不对

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考题下面对“设备经济性”理解错误的是（）。

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考题下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是( )。A.知道、认识、理解、应用 B.认识、知道、理解、应用 C.识别、分类、区分、评价 D.区分、识别、分类、评价

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考题教学《梦游天姥吟留别》，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（）。 A.教师对古诗词教学的基础性要求理解不准确 B.教师对古诗词教学应承担的任务认识不清 C.教师认为理解古诗词内容是诗歌鉴赏的基础 D.教师认为理解诗歌内容是最重要的教学目标

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考题下面对计算思维理解不正确的是：A．理解问题的计算特性B．将计算特性抽象为计算问题C．通过程序设计语言实现问题的自动求解D．通过测试验证

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考题【单选题】下面哪一项是关于孔子的“仁爱”之“爱”的正确理解？（)A．兼爱B．有差等的爱C．平等的爱D．博爱

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考题【单选题】下面关于AOP的理解，正确的是A．A）面向纵向的开发B．B）面向横向的开发C．C）AOP关注是面D．D）AOP关注的是点

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考题【单选题】下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。A．理解接近但不是明智B．明智比理解更高C．明智比理解更快地进行判断D．明智和理解进行判断之后一定会去做

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