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I’ve been sitting up, writing my paper for two nights.Do you think I ( ) stand another night without sleeping
A、would
B、shall
C、could
D、can be able to
参考答案
更多 “ I’ve been sitting up, writing my paper for two nights.Do you think I ( ) stand another night without sleeping A、wouldB、shallC、couldD、can be able to ” 相关考题
考题
1．I ______they ______tomorrow．A． think; won’ t comeB． don- t think ; comeC． don't think; will comeD． think; come
考题
（ 10 ）执行下列程序，显示的结果是 【 10 】 。one= "WORK"two = ""a = LEN ( one )i = aDO WHILE i=1two = two + SUBSTR ( one ,i , 1 ）i=i - 1ENDDO? two
考题
Kathy, I’d like you to meet Maggie Jacobs.(). Maggie. You’re doing a great job.A、 I‘m pleased to meet youB、 It’s great to see you againC、 I' m happy to meet you too
考题
I ____ the movie ____ one of the worst I've ever seen.
A、think...asB、regard...asC、believe...asD、know...as
考题
执行下列程序，显示的结果是【 】。ne="WORK"two=""a=LEN(one)i=aDO WHILE i＞=ltwo=two+SUBSTR(one,i, 1)i=i-1ENDDO?two
考题
B 宽度优先（种子染色法）5．关键路径几个定义： 顶点1为源点，n为汇点。a. 顶点事件最早发生时间Ve[j], Ve [j] = max{ Ve [j] + w[I,j] },其中Ve (1) = 0;b. 顶点事件最晚发生时间 Vl[j], Vl [j] = min{ Vl[j] – w[I,j] },其中 Vl(n) = Ve(n);c. 边活动最早开始时间 Ee[I], 若边I由j,k表示，则Ee[I] = Ve[j];d. 边活动最晚开始时间 El[I], 若边I由j,k表示，则El[I] = Vl[k] – w[j,k];若 Ee[j] = El[j] ，则活动j为关键活动，由关键活动组成的路径为关键路径。求解方法：a. 从源点起topsort,判断是否有回路并计算Ve;
考题
根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。?
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材。设计一节英语口语课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：?
·teaching ;objectives?
·teaching ;contents?
·key ;and ;difficult ;broints?
·major ;stebrs ;and ;time ;allocation?
· ;activities ;and ;justifications?
教学时间：45分钟?
学生概况：某城镇普通中学九年级(初中三年级)学生，班级人数40人，多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011版)》四级水平，学生课堂参与积极性一般。?
语言素材：?
;Boy ;1: ;Wow, ;how ;luck!?
;Girl ;1 ;: ;What ;would ;you ;do ;if ;you ;won ;the ;lottery??
;Boy ;1 ;: ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I'd ;give ;the ;money ;to ;the ;Zoo. ;I ;want ;to ;helbr ;the ;brandas.?
;Girl ;1 ;.. ;That's ;a ;good ;idea ;! ;I ;know ;what ;I' ;d ;do. ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I' ;d ;buy ;a ;big ;house ;for ;my ;family.?
;Girl ;2.. ;Really? ;I'd ;brut ;the ;money ;in ;the ;bank. ;Then ;I'd ;just ;watch ;it ;grow!?
;Boy ;2: ;Hmm ;... ;I ;think ;I'd ;give ;the ;money ;to ;medical ;research. ;I'd ;want ;to ;helbr ;other ;breobrle.?
考题
根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材。设计一节英语口语课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
·teaching ;objectives
·teaching ;contents
·key ;and ;difficult ;broints
·major ;stebrs ;and ;time ;allocation
· ;activities ;and ;justifications
教学时间：45分钟
学生概况：某城镇普通中学九年级(初中三年级)学生，班级人数40人，多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011版)》四级水平，学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
;Boy ;1: ;Wow, ;how ;luck!
;Girl ;1 ;: ;What ;would ;you ;do ;if ;you ;won ;the ;lottery
;Boy ;1 ;: ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I'd ;give ;the ;money ;to ;the ;Zoo. ;I ;want ;to ;helbr ;the ;brandas.
;Girl ;1 ;.. ;That's ;a ;good ;idea ;! ;I ;know ;what ;I' ;d ;do. ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I' ;d ;buy ;a ;big ;house ;for ;my ;family.
;Girl ;2.. ;Really ;I'd ;brut ;the ;money ;in ;the ;bank. ;Then ;I'd ;just ;watch ;it ;grow!
;Boy ;2: ;Hmm ;... ;I ;think ;I'd ;give ;the ;money ;to ;medical ;research. ;I'd ;want ;to ;helbr ;other ;breobrle.
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